南關(guān)學(xué)校幼兒園學(xué)期末總結(jié)——大班

南關(guān)學(xué)校幼兒園

??時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期??一群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡?? ??仔細(xì)回顧這三年，有辛酸、有成功、更有快樂??辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水、掛著鼻涕的稚嫩小臉??聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：”我不要老師，我要媽媽，我要回家…”快樂的是：孩子們從不愿意上幼兒園到能高興奮興上幼兒園??從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手??不知不覺中孩子們?cè)谖覀兝蠋煹呐惆橄露冗^了一個(gè)又一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活，為此我們老師也付出了辛勤的汗水???? 一份耕耘，一份收獲，我們看到孩子的進(jìn)步，我們感到無比的欣慰。 ??進(jìn)入大班的第二個(gè)學(xué)期，意味著我們的孩子就要畢業(yè)了?回顧這學(xué)期與孩子們的成長點(diǎn)滴?我們倍感難忘與感動(dòng)…現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下～ 保教保育 ??在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手??并要求幼兒能自覺遵守、互相監(jiān)督！ ??在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生??在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，提醒幼兒增減衣服，適當(dāng)飲水，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)? 常規(guī)工作 ??本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守??在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)?利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)?? 教育教學(xué) ??幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)、思維敏捷等特點(diǎn)。??大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快??在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教育形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?? ??三八女神節(jié)??手工——郁金香?? ??植樹節(jié)??繪畫——美麗的大樹 ??母親節(jié)??繪畫——母親節(jié)快樂 ??六一兒童節(jié)??祝?孩子們健康成長?? 天天開心?? 節(jié)日快樂?? ??端午節(jié)??手工——粽子 ??父親節(jié)??繪畫——父親節(jié)快樂 幼小銜接 ??幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們組織幼兒到小學(xué)參觀、走進(jìn)一年級(jí)課堂，感受參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)??說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方??讓幼兒在心理上做好上小學(xué)的準(zhǔn)備??以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活?? 安全工作 ??安全是幼兒園首要的工作。每個(gè)學(xué)期，我們都有進(jìn)行安全教育活動(dòng)及演練??讓小朋友知道更多安全知識(shí)，提高保護(hù)自己的能力? 家長工作 ??平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況??爭取與家長的教育思想達(dá)成一致? ?? 用“愛心”來澆灌幼苗，??? 用“真心”來體驗(yàn)孩子，??? 用“勤奮”來鞭策自我，??? 用“鉆研”來提高服務(wù)。?????????????????????????????感謝家長朋友們這三年以來對(duì)我工作的支持與配合，以及鼓勵(lì)，也感謝孩子們這三年來帶給我的快樂與感動(dòng)。?? ???? 加油吧，寶貝們！????