吳塘實驗學(xué)校四一班第八次線上讀書活動《當(dāng)暴力成為一種習(xí)慣》

吳塘實驗學(xué)校五年級四班

本周六晚上，四1班組織開展了本學(xué)期十次線上讀書活動，活動的主題《當(dāng)暴力成為一種習(xí)慣》第116-117頁主持人梅佳諾媽媽主意分享著胡昕悅，夏晟赫，葛蕓鈺，盛昕彤家長等。 語言暴力，是家庭的又一殺手。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時候，你說過的話轉(zhuǎn)頭就忘，但是被傷的那個人，卻始終記著，還要獨自舔舐那道看不見的傷口。而且這個武器越親近的人，殺傷力越強。 暴力，不是說對身體上的才是暴力，其實語言暴力也是，而且體現(xiàn)得更多。最多的一句就是“怎么這么不聽話，我不要你了”或者孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸的時候我們最多的就是“你怎么這么笨啊”……不怕大家笑話，這兩句，已經(jīng)成了我的口頭禪了。心急，心焦，已經(jīng)讓家長失去了理智一般，可是，孩子不懂啊，他們只知道，哦，他們不要我了，我這么笨，然后就越來越氣餒。 現(xiàn)在已不奉行棍棒教育，父母要給予孩子關(guān)愛和尊重。當(dāng)父母用暴力對待孩子時，孩子也會效仿。當(dāng)暴力成為一種習(xí)慣孩子會變得沉默寡言，冷漠孤僻。以學(xué)習(xí)為例，不以成績高低來界定孩子的優(yōu)劣，別把孩子暫時不愛學(xué)習(xí)的事，無限放大。發(fā)掘孩子的優(yōu)勢潛能，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我們在生活工作中確實面臨很多壓力，但不能拿孩子當(dāng)出氣筒。當(dāng)孩子出錯時，我們可以直接告訴孩子錯在哪里，會有什么后果。冷靜平和的處理事情?；蛘呶覀兛梢钥纯磿?，散會步，聽聽輕音樂，練練書法來平復(fù)情緒，釋放壓力。 成長于暴力環(huán)境下的孩子，不知何謂平等、何謂溝通，不懂世間除了打罵，還有協(xié)商與尊重。他們自家庭習(xí)得，甚至只學(xué)會了用暴力解決問題。當(dāng)他們成長起來，力量足夠，若無其他機緣，自然更傾向于用暴力面對世界，包括面對他們的孩子、甚至他們的父母。 想要教育好孩子，我們就必須做好自己的本職，我們是孩子的第一老師，如果我們只會動粗拿起棍棒解決問題，那么將來孩子也會勇動粗之舉來回報你當(dāng)時的舉動。 在親子關(guān)系中，父母憤怒的原因并非孩子的言行，而是父母對事件的看法，對孩子言行的解讀，以及因此產(chǎn)生的感受：羞恥、恐懼、愧疚。比如孩子成績不好，這在父母眼中通常代表失敗，幾乎成為評價孩子的唯一標(biāo)準。 打罵孩子會污蔑孩子的人格和扼殺孩子的個性，會使孩子變得反感，與父母對立，還很有可能使孩子失去自尊心，變成一個膽小鬼。 如果實在憤怒，一時無法處理好自己的情緒，又要面對孩子的問題，可以進行時空隔離，讓自己離開引發(fā)憤怒的人和環(huán)境，遠離情景的刺激，有助于降低憤怒。但是需要坦誠且盡量溫和地告訴孩子：“我現(xiàn)在心情不好，如果現(xiàn)在交流，可能很難控制情緒，會使大家都不開心。我需要一個人待一會，我想獨自安靜一會，我獨處的時候，請不要打擾我?！?lt;/p>開口之前深吸幾口氣，能夠幫助你壓住心中的怒火。 “你太笨了”、“你真沒用”、“你是個壞孩子”……經(jīng)常聽到家長或老師這樣責(zé)罵孩子。由于孩子的年齡小、個性不一，一些“淘氣包”在闖禍或考試不理想時，往往會受到老師的訓(xùn)斥，在家里也常常因為“不聽話”被家長責(zé)罵。其實，這類“語言暴力”對孩子的心理傷害比體罰更嚴重，孩子容易產(chǎn)生自卑感。認為自己不如別人，嚴重的還會患上抑郁癥。 打罵孩子是無能的父母缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，還有可能會引起孩子對父母的蔑視，今后對父母的威信也是不屑一顧。孩子往往會嚴延承父母的方式去對待他人，更多的也會以此方式對待子女，性格變的粗暴、蠻不講理型。