高唐跨世紀(jì)幼兒園24力——合作力朝霞班中組～～李布衣&陳子墨

高唐跨世紀(jì)幼兒園

有這樣一個(gè)例子，如果人類不合作，便產(chǎn)生不了一粒糧食，一件衣服。現(xiàn)代一切物質(zhì)文明、精神文明都是人類合作的產(chǎn)物?？梢姾献髁υ谌祟愇拿鬟M(jìn)步中不可小覷的作用。 　　今天的自由工作開始啦?！袄蠋煟医裉煜牒筒家乱黄鹱鲎厣莺头奂t塔的工作”，墨墨舉著小手征得同意后說。“布衣，你想和墨墨一起工作嗎？”我問布衣。“想，我喜歡和墨墨一起工作”，布衣笑著說。兩位小朋友達(dá)成共識(shí)，一起去了感官領(lǐng)域。 　　等小朋友全部選擇完工作，我的巡班時(shí)間也開始了。來到感官領(lǐng)域，墨墨和布衣正在進(jìn)行棕色梯和粉紅塔的結(jié)合。墨墨負(fù)責(zé)搭建棕色梯，布衣負(fù)責(zé)搭建粉紅塔，兩個(gè)人專注認(rèn)真，不時(shí)的還小聲討論，默契十足。 　　兩個(gè)小朋友搭建完成后，墨墨對(duì)布衣說“布衣，咱倆再把粉紅塔拿出來吧”“好的”。于是，一個(gè)扶一個(gè)抽，小心翼翼，每抽出一塊，都會(huì)相視而笑，享受成功的喜悅。 　　就這樣搭建，取出，放回，再搭建，取出，放回。持續(xù)了50分鐘左右，在這個(gè)過程中，兩個(gè)人各司其職卻又默契十足，專注有序，并能一起享受成功，非常的快樂。 　　沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，擁有良好合作意識(shí)的孩子會(huì)有更高的學(xué)習(xí)效率，將來也會(huì)有更高的工作效率。