家庭教育失職，家長(zhǎng)需“補(bǔ)課”

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《家校直通驛站》第二十一期-家庭教育失職，家長(zhǎng)需“補(bǔ)課” 學(xué)習(xí)班級(jí)：一年十班觀影題目：家庭教育失職，家長(zhǎng)需“補(bǔ)課觀影時(shí)間：2022年6月11日班主任：劉穎莉美篇制作：第六小組 　　常言道，“茍不教，父之過(guò)”。如果孩子從小沒有接受良好的家庭教育，而走上了違法犯罪的道路，作為監(jiān)護(hù)人的父母有著直接責(zé)任。一些孩子之所以走上歧途，主要是家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)、教育和管理的責(zé)任缺失所致。未成年人違法犯罪后，不但個(gè)人成長(zhǎng)受到極大的影響，也會(huì)成為家庭和社會(huì)的巨大損失，更重要的是，如果父母責(zé)任缺失的現(xiàn)狀得不到改觀，沒有發(fā)揮對(duì)未成年人的引導(dǎo)教育監(jiān)督作用，則他們可能還會(huì)“陷入同一條河流”，有再次走上歧途的風(fēng)險(xiǎn)。 　　父母要以身作則孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感也愿意寫作業(yè)了。 從專業(yè)的角度講，強(qiáng)制親職教育是國(guó)家賦予權(quán)力機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職責(zé)，也是做好青少年違法犯罪，實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人更好保護(hù)的“后半篇文章”。在法律上，新修訂的未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法于2021年6月1日正式實(shí)施，其中均明確規(guī)定，對(duì)未依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人“可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。6個(gè)家庭父母被強(qiáng)制“補(bǔ)課”的實(shí)施是親職教育的具體實(shí)踐，具有極強(qiáng)的引導(dǎo)和示范意義。 通過(guò)認(rèn)真觀看視頻，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表了自己的感想。 　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí)，這樣才能讓他們受益一生。 家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個(gè)家長(zhǎng)共同守候。 初審：劉錄復(fù)審：劉錄終審：劉穎莉