<h5>多元智慧、多元人生是哈佛大學(xué)教授豪爾.加納，于1980年提出的人類智能新理論。</h5> <h5><span style="font-size:15px;">通過學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了MIDS與學(xué)習(xí)風(fēng)格的測試評估，現(xiàn)在來總結(jié)下我的多元智慧生命履歷表。</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">我的優(yōu)勢多元智慧</b><span style="font-size:15px;">：</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">內(nèi)省智慧</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">概念：是指一個(gè)人清楚了解自己，有效的處理自己的欲望、恐懼的能力，并且有意義地運(yùn)用這些去調(diào)配自己生活的能力。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">我的表現(xiàn)：我從小擅長寫作，高中的時(shí)候參加社區(qū)，并發(fā)揮寫作的特長，在社區(qū)的刊物上發(fā)表自己的作品?，F(xiàn)在還有自己的公眾號，發(fā)表一些自己的所思所想。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">音樂智慧</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">概念：是指音樂演奏、創(chuàng)作、欣賞、鑒賞等方面的能力。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">我的表現(xiàn)：唱歌方面能在朋友圈中嶄露頭角的，音準(zhǔn)方面都能駕馭。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">直覺智慧</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">概念：是指辨認(rèn)及分類生活環(huán)境中各種物種包括動植物、顏色、文字或數(shù)字稽核的能力等。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">我的表現(xiàn)：第六感比較強(qiáng)，對古玩、字畫等有也有興趣并喜歡花時(shí)間去研究。</span></h5> <h5><b>我的較弱多元智慧：</b></h5><h5>肢體律動智慧</h5><h5>概念：是指用全身或身體的某些部分(如手、足或口)去解決問題或創(chuàng)作作品的潛在能力。</h5><h5>我的表現(xiàn)：小時(shí)候體育成績不理想，特別是讓我嘗試跳長繩怎么都找不到感覺，身體協(xié)調(diào)能力也比較差。</h5><h5>邏輯推理智慧</h5><h5>概念：是指以邏輯去分析問題、執(zhí)行數(shù)學(xué)操作和以科學(xué)的方法來探討問題的能力。</h5><h5>我的表現(xiàn)：非常不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，和朋友一起玩狼人殺總是最弱的一個(gè)。</h5> <h5><b>綜合以上分析：</b></h5><h5>在我今后的人生，我要發(fā)揮優(yōu)勢，多進(jìn)行靜心冥想的行動，嘗試從事療愈方面的工作，多學(xué)習(xí)并主動去更多的家庭個(gè)案咨商，力求成為一個(gè)家庭咨商師。</h5><h5><br></h5><h5>了解多元智慧，好處多多：</h5><h5>1、可以幫助我們了解并發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢，盡情發(fā)揮自己的所長，對于不擅長的地方也不再去強(qiáng)求。</h5><h5>2、幫助我們更了解孩子，在未來培養(yǎng)和擇校方面將會有一定的參考意義。</h5><h5>如果你也對多元智慧有興趣，歡迎你來和我一起學(xué)習(xí)哦</h5>
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