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芒種“疫”散喜復(fù)課,繁花似錦學(xué)子歸——汽開區(qū)實驗學(xué)校復(fù)課紀(jì)實

汽開教育·彩虹實驗

<p class="ql-block">  夏風(fēng)輕拂,花影扶疏,草長鶯飛的夏日,美好在此刻開始釋放?;ú轁獾韵嘁?,少年歸來正當(dāng)時。經(jīng)過三個月的線上教學(xué),我們終于相逢在六月,校園生活重新啟動!</p> 筑牢防線? 護(hù)航復(fù)學(xué) <p class="ql-block">  疫散花開齊相聚、重逢校園共篤行。在確保我校全體師生身心健康和生命安全的前提下,為有序恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序,復(fù)學(xué)前,我校認(rèn)真落實教育局會議精神,進(jìn)一步完善三案九制,先后組織多層面防疫技能培訓(xùn)會,召開線上線下復(fù)學(xué)工作部署會,制定學(xué)校網(wǎng)格化管理,細(xì)化人員分工,層層壓實,確保學(xué)校復(fù)學(xué)前環(huán)境整治到位、健康監(jiān)測到位、防控物資到位、教學(xué)保障到位、校園管控到位、健康宣傳到位,為復(fù)課做充足準(zhǔn)備,全體教師全力以“復(fù)”。</p> 防疫技能培訓(xùn)會 復(fù)學(xué)工作部署會 人員分工網(wǎng)格化管理 疫塵不染? 歡迎回家 <p class="ql-block">  為了我校師生復(fù)學(xué)復(fù)課后有一個干凈、衛(wèi)生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,為了迎接復(fù)學(xué)的同學(xué)們,實驗學(xué)校老師們一絲不茍地清理校園的每一個角落,讓步入校園的學(xué)生有“回家”的感覺。</p> 平安返校? ?嚴(yán)格把關(guān) <p class="ql-block"> 6月10日清晨,汽開區(qū)教育局王春鋒副局長到校指導(dǎo),汽開區(qū)實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校醫(yī)、護(hù)學(xué)崗教師已分工明確,分別就位等候迎接學(xué)生。各班學(xué)生分批按照錯時、錯峰時間安排返校,學(xué)生們陸續(xù)走到校門口。</p> <p class="ql-block">  風(fēng)和日麗,書墨馨香,迎著初夏的微風(fēng),學(xué)子的臉上洋溢著久別重逢后的小歡喜,身著校服,佩戴口罩,間隔2米,整齊排列,經(jīng)酒精消殺,健康身份核驗,體溫監(jiān)測依次入校。</p> <p class="ql-block">  實驗教師嚴(yán)格測溫,守好入校第一關(guān)。</p> <p class="ql-block">  學(xué)生家長表示,學(xué)校充分地復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作讓家長放心、學(xué)生開心,對實驗學(xué)校教師線上教學(xué)給予充分肯定,并以感謝信的形式向汽開區(qū)實驗學(xué)校致以深深的感謝之意。</p> 回歸課堂? 全新啟航 <p class="ql-block"> “疫”別多日 ,又見美好,莘莘學(xué)子回歸課堂,實驗學(xué)校利用“開學(xué)第一課”在疫情防控,安全常規(guī)培養(yǎng)等方面對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教育。</p> <p class="ql-block">  午餐時間,學(xué)生們有序取餐,架起隔離板,免洗凝膠手部消毒后安靜就餐。</p> <p class="ql-block">  學(xué)生有序進(jìn)行課間休息,間隔兩米,自動成行。</p> 師生相聚? ?攜手同行 <p class="ql-block">  孩子們從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)中快速調(diào)整,重回井然有序的線下學(xué)習(xí)。老師們鼓勵學(xué)生要珍惜當(dāng)下來之不易的安全、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,專注用心的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,持之以恒地努力再努力。</p> <p class="ql-block">  關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過 前路漫漫亦燦燦。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生已經(jīng)安全回校,我們?nèi)熒餐?gòu)建起一道校園安全防疫防線,切實做到守住校園“一方凈土”。</p><p class="ql-block"> 希望實驗學(xué)子們能從這次疫情中獲取力量,少年有夢,不應(yīng)止于心動,更應(yīng)付諸于行動!</p> <p class="ql-block">策劃:張佐坤 侯靜波</p><p class="ql-block">撰稿: 潘麗 陳美竹</p><p class="ql-block">審稿: 王碩 李東靜</p>

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