?理想幼兒園? 幼小銜接——生活準備篇

暖心向陽

幼兒園到小學，是孩子人生的一個重要轉折點。大班的孩子即將邁入小學的大門，孩子們將從一個熟悉的環(huán)境踏入另一個陌生與未知的世界…… 面對即將到來的小學生活，家長和小朋友都充滿了焦慮和困惑，也渴望得到幫助和解答。 　　為了更好的幫助寶貝們順利進入小學，我們從生活自理準備篇來說說幼小銜接的問題。幼小銜接是一項關系到每個孩子未來發(fā)展的大事，我們只有尊重幼兒的年齡特點，關注幼兒的心理變化，在時間上和小學過渡在能力上和社會搭橋。培養(yǎng)其良好的行為習慣、規(guī)則意識。 科學合理地做好銜接工作，孩子才能真正實現(xiàn)幼小銜接，從而順利過渡到小學階段！ 【參與勞動】 有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣，提高幼兒自理能力和動手能力，增強自信心、培養(yǎng)幼兒的責任感。具體表現(xiàn)：1.能主動承擔并完成分餐、清潔、整理等勞動。2.能做一些力所能及的勞動，我是能干的值日生。3.孩子們在幫媽媽做一些家務及力所能及的事情。 正確穿脫衣物，并整齊疊放學會擺放物品學會穿鞋子學會疊被子 　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯(lián)系?；ハ嗯浜?，注意兩個階段教育的相互銜接”。 《3-6歲幼兒發(fā)展指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接。因此，做好幼小銜接，需要幼兒園、家庭共同重視、努力配合，才會取得效果。 為了體現(xiàn)素質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接。有目的、有計劃地進行學前兒童入小學適應性教育，必須在幼兒園貫徹落實幼小銜接活動。從而幫助幼兒走好從幼兒園到小學，這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活打下良好的基礎。