學(xué)課標明方向促成長—記博興縣第三小學(xué)道德與法治教研組新課標網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動

盧真真

六月，春已過，夏來臨，學(xué)習(xí)研討的道路從未停歇。為深入學(xué)習(xí)和理解《義務(wù)教育道德與法治課程課標(2022版)》，了解、準確把握新課程標準的核心和主要變化，使思政教師更快速更全面地適應(yīng)新課程標準下的教育教學(xué)活動，提升思政教師的專業(yè)水平，6月10日，我校組織小學(xué)道德與法治課程教師通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)權(quán)威專家對新課標的解讀。 培訓(xùn)內(nèi)容 6月10日上午，主講的專家是國家教材委員會委員韓震教授，韓震教授以《道德與法治課程標準(2022)的理念與追求》為題，從注重體現(xiàn)培養(yǎng)時代新人的要求、堅持價值導(dǎo)向、堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向、加強一體化設(shè)計等方面對新課標修訂的背景與追求進行了生動闡述;從凝練了五大核心素養(yǎng)、指向核心素養(yǎng)落實的課程目標、基于核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容組織與設(shè)計、基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準、堅持素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)建議，以及基于核心素養(yǎng)的評價與考試命題等六個方面，對新課標的主要變化與突破進行了深入淺出、透徹清晰地解析。隨后，韓教授對道德與法治課程性質(zhì)與理念、實施中的重點與難點以及新教材編寫原則與要求等方面進行了針對性地闡釋。 　　6月10日下午，北京師范大學(xué)李曉東教授做了《道德與法治課程的核心素養(yǎng)培育——以思政課一體化為背景》的分享。李曉東教授以《道德與法治課程的核心素養(yǎng)培育——以思政課一體化為背景》為題進行了專題講座，李曉東教授從道德與法治課程對核心素養(yǎng)認識的深化、道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、道德與法治課程如何落實核心素養(yǎng)培育三個方面解讀了道德與法治課程新課程標準的核心素養(yǎng)，他指出，道德法治課也是思政課，是鑄魂育人的關(guān)鍵課程，要深入理解一體化內(nèi)容組織與設(shè)計，要把握學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，樹立思政理念，形成育人合力。 學(xué)習(xí)體會 　　兩位專家老師從多維度對新課程標準的亮點、特點、突破進行了解讀。對道德與法治課程性質(zhì)與理念、課程目標與亮點、實施中的重難點與建議、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的組織和設(shè)計以及學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向與方式等方面進行了深入淺出、透徹清晰地解析。在學(xué)校的組織下，思政教師認真觀看直播視頻，并做了筆記，展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高度的學(xué)習(xí)熱情。 　　教無定法，貴在得法。博興縣第三小學(xué)的老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，不斷地汲取營養(yǎng)，教育教學(xué)工作同步推進，通過一次次的學(xué)習(xí)與研究，夯實育人本領(lǐng)，為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)。今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?我們將不斷豐厚自己的文化底蘊，更新育人理念，助力學(xué)生展翅高飛。 美篇制作：盧真真 供稿：各年級教研組長 審核：劉永鋒王婷婷