《幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)》——【干溪幼兒園】自理能力之“我的小手真能干”

當(dāng)陽市干溪幼兒園

把培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，融入到教育教學(xué)工作中；提高孩子的生活自理能力；增強(qiáng)孩子的自我管理意識(shí)，是幼兒園一日生活教育的工作重點(diǎn)。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)????自立、自信、自強(qiáng)的孩子?? 　　《幼小銜接》——為了讓小朋友完成自我角色的轉(zhuǎn)變，幫助他們更加從容的進(jìn)入小學(xué)。2022年6月10日上午，大班組開展了“我的小手真能干”幼小銜接自理能力大比拼活動(dòng)。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，形成好習(xí)慣對(duì)幼兒發(fā)展無比重要。整理物品是一種習(xí)慣，同時(shí)也是一種能力！ 今日任務(wù)一：整理書包 整理書包對(duì)于大班幼兒來說有著重要的意義。因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后，部分幼兒可能會(huì)產(chǎn)生焦慮，而整齊有序的書包會(huì)幫助幼兒在上課或?qū)W習(xí)過程中，快速拿取相應(yīng)的物品，從而提高幼兒對(duì)所處環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的情緒，所以整理書包也是一名“小學(xué)生”應(yīng)該具備的基本能力哦！ 　　整理過程中，有的幼兒動(dòng)作迅速，整理的又快又好；有的聚精會(huì)神；有的動(dòng)作稍慢，但也能收放整齊。但無論快慢，每一個(gè)將自己書包收拾整齊的小朋友都露出了燦爛的笑臉，感覺自己長大了、變能干了。整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛中進(jìn)行著。 　　孩子們通過整理書包，可以懂得珍惜物品還可以提高幼兒的按物和材料分類的習(xí)慣，學(xué)會(huì)對(duì)物品和文具進(jìn)行分類擺放，同時(shí)提高他們思考能力。 任務(wù)二：疊衣服比賽 　首先老師給孩子們做示范，講解了疊衣服的簡單方法。 　　運(yùn)用朗朗上口的兒歌配動(dòng)作，加深孩子的印象。 　　接下來請(qǐng)看寶貝們的精彩瞬間吧！ 　　經(jīng)過激烈的角逐，共有十七位小朋友勝出??祝賀獲獎(jiǎng)的小朋友們?????? 此次活動(dòng)為孩子們提供了動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，既幫助孩子們學(xué)會(huì)了有規(guī)律的分類整理物品的技能，又提高了孩子們的生活自理能力、獨(dú)立性等社會(huì)適應(yīng)能力，為他們適應(yīng)小學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 　比賽并不是目的，提高幼兒的自理能力，并將其滲透到幼兒的日常生活中才是我們的最終目標(biāo)。讓孩子們?cè)谟變簣@不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲了朋友，還學(xué)會(huì)了做生活的小主人，自己的事情自己做。這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在記憶里，為小朋友快樂的童年描上燦爛的一筆！