經(jīng)驗交流共分享，凝心聚力促提高——朝陽小學(xué)六年級語文備課組經(jīng)驗交流

高密市朝陽小學(xué)

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。隨著期末考試的臨近，我組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下開展了以“如何進行有效復(fù)習(xí)”為主題的教研活動。備課組成員深刻探討復(fù)習(xí)策略，各自發(fā)言，集思廣益，總結(jié)出適合學(xué)情的有效且詳細的復(fù)習(xí)方法。 　　李艷老師注重建立良好的學(xué)風(fēng)。她認為要想做好教學(xué)，提高成績，強調(diào)紀律、建立良好班風(fēng)是前提條件。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對于一個學(xué)生的成長，班級的進步是非常重要的。嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。 　　齊文慧老師非常注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，讓每個學(xué)生扎實掌握。她認為“ 讀書時，書越讀越厚，復(fù)習(xí)時，書越讀越薄?！倍搅藦?fù)習(xí)階段，教師則要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進行有序整理，歸類，找到知識間的聯(lián)系，最后形成一個清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。 　　門麗老師認為夯實基礎(chǔ)很重要。復(fù)習(xí)緊扣課本，深入教材，單元復(fù)習(xí)。領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)課本，該背的背背，該寫的寫寫，默寫詞語日積月累改錯，然后跟上單元試卷考試，做題過程中強調(diào)認真審題，教給審題方法。 　　劉曉桐老師認為復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練很重要。模擬訓(xùn)練過程中，教師一定要嚴格把關(guān)，從而更真實全面地了解到學(xué)生存在哪方面的知識缺陷，以對學(xué)生采取相應(yīng)的“急救”措施。 　　劉愛霞老師認為重視單元試卷的運用，講評及總結(jié)，及時查漏補缺，人人備“錯題集 ”，力爭錯誤不再重現(xiàn)，真正提高復(fù)習(xí)的效率很重要。 　　孫金花老師認為關(guān)注和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。天氣熱、時間緊、任務(wù)重，學(xué)生，特別是后進生往往會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。此時，教師要給予他們更多的關(guān)愛與鼓勵，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。 　　積土成山，積水成淵。每天邁出一小步，共同向前一大步。希望我們組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，老師齊心協(xié)力下，家長配合下，學(xué)生努力下取得一個圓滿結(jié)果。