【宣傳月活動(dòng)】參觀小學(xué)初體驗(yàn)，幼小銜接促成長(zhǎng)——桃林中心幼兒園

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幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，需要幼兒園、小學(xué)、幼兒和家長(zhǎng)的共同努力。為幫助幼兒全面、直觀地了解小學(xué)生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備，桃林中心幼兒園大班小朋友在老師和園長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下參觀了桃林中心小學(xué)，通過零距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程設(shè)置、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的憧憬與向往，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分心理準(zhǔn)備。 關(guān)于“小學(xué)”，我們既期待又困惑，既向往又擔(dān)心。和老師的談話中發(fā)現(xiàn)擔(dān)心的事還真不少！一方面憧憬自己背上大書包很神氣的模樣，一方面又因?yàn)椤白鳂I(yè)、考試、新老師”等帶來心理上的壓力。帶著問題和期待，在園長(zhǎng)媽媽和老師的陪伴下走進(jìn)桃林中心小學(xué)，我們與小學(xué)校園親密接觸，開啟了一次有趣的“探秘”之旅。 我們參觀了教室、體育器材室、操場(chǎng)等等，原來小學(xué)的生活這么的豐富多彩呢！ 老師給我們介紹一年級(jí)正確坐姿，原來和我們?cè)谟變簣@上課坐姿完全不一樣哦！要做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。 身體端正舒展，重心垂直向下或稍向前傾，腰背挺直，臀部占坐椅面的2/3，雙膝并攏或微微分開，雙腳并齊、舉手回答問題時(shí)要用右手。 我對(duì)這兒有許多問題，小學(xué)老師和哥哥姐姐都熱心的回答我，回答了我的疑惑，告訴我小學(xué)生活豐富多彩，不用擔(dān)心與害怕。 隨后，李老師帶著我們來到了操場(chǎng)，我們第一次看到塑膠跑道，踩上去軟軟的、彈彈的，我們迫不及待的在上面奔跑。 當(dāng)小學(xué)“探秘”之旅接近尾聲時(shí)，我們?nèi)耘f激動(dòng)不已，再過幾個(gè)月，我們也能成為神氣的小學(xué)生啦！ 半天的參觀體驗(yàn)活動(dòng)，為孩子們的幼小銜接上了最直觀、最生動(dòng)的一課，激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好的向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，桃林中心幼兒園的孩子們一定能邁著自信的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活！