數(shù)學(xué)作業(yè)巧設(shè)計，助力“雙減”促成長——大同鎮(zhèn)中心教研組數(shù)學(xué)實踐作業(yè)設(shè)計新篇

何鋪小學(xué) 舒琪

為進(jìn)一步落實“雙減”政策實施，打造高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平，大同鎮(zhèn)中心教研組于6月9日上午舉辦數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計比賽活動。作業(yè)設(shè)計要求要緊扣教材內(nèi)容、目標(biāo)，突出重難點，有針對性，作業(yè)量要適當(dāng)，要體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的的探究性、層次性、多樣化和個性化設(shè)計。 　　《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的，有意義的，挑戰(zhàn)性的。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，作業(yè)布置是教學(xué)中的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延伸和必要補(bǔ)充，而探究性作業(yè)：這樣的課型適合課上探究型作業(yè)，符合作業(yè)設(shè)計特點，能從學(xué)生總體特點和教材需要出發(fā)選擇作業(yè)內(nèi)容，使枯燥，死板，抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動，形象，具體，為了提高學(xué)生探索性能力和水平。 　　瞧！老師們都在認(rèn)真細(xì)致地結(jié)合學(xué)情、學(xué)科特點，本著科學(xué)合理的原則，進(jìn)行了靈活創(chuàng)新、個性化的作業(yè)設(shè)計，注重分層、拓展、實踐、創(chuàng)新等不同類型的作業(yè)管理。 　　教師們設(shè)計出一張張既能鞏固基礎(chǔ)知識，又能提高學(xué)生創(chuàng)新能力的作業(yè)，分層設(shè)計，理念前沿，可謂是“篇篇精彩，字字有情”。 　　在作業(yè)設(shè)計評比前，田杰校長要求評委們務(wù)必遵守公平公正的原則，對所有參賽作品認(rèn)真負(fù)責(zé)的給予評價打分。 　　經(jīng)過評委們認(rèn)真負(fù)責(zé)的對所有參賽作品打分后，確定了對9位老師的作業(yè)設(shè)計作品的最終獲獎決定。 優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計 　　通過比賽活動，為教師提供了展示自我的平臺，更好地落實了“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，使教師在今后的教學(xué)中布置有效的、創(chuàng)新的、精致的作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更有效地提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展！ 星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人！相信每位老師都會立足“雙減”，始終保持教育者的那顆拓新實踐之心，牢記立德樹人使命，共同培育德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人！