“閱讀課堂，伴我同行”------城川鎮(zhèn)紅旗小學(xué)閱讀課記錄

城川學(xué)區(qū)—靳曉丹

夏日因閱讀而有溫度，閱讀因思考才有價(jià)值。　　2022年6月9日，在學(xué)校教務(wù)處的組織安排，各年級語文老師的通力配合下，城川鎮(zhèn)紅旗小學(xué)語文閱讀教學(xué)展示課在五年級和四年級舉行，全校多位語文教師齊聚一堂，在音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫間感受閱讀的魅力，以景動(dòng)情，以聲傳情，體會(huì)文字的思想感情。 五年級趙利香老師帶著同學(xué)們《走進(jìn)送別詩》。 趙老師從詩歌分類入手，列舉了各類詩的代表作。 她從學(xué)習(xí)古詩的方法，時(shí)間，意向，韻律出發(fā)，讓同學(xué)們感受到了《送別》的魅力。 　　趙老師以朗誦《送別》結(jié)尾，深情并茂，真情流露，讓在坐的老師和學(xué)生達(dá)到情感的共鳴，直擊孩子們的內(nèi)心，我想此時(shí)此刻，這不僅僅是一節(jié)閱讀展示課，而是一節(jié)師生情感共鳴，思想共通，靈魂交流的課！ 四年級閆佳老師帶領(lǐng)大家《走進(jìn)稻草人》。 　　每個(gè)人的成長都離不開書，也離不開閱讀。同學(xué)們小組合作，積極討論，在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味。書能美化人生，上善厚德，更在書的相襯下一展情懷；孩子感受知識的美妙，感受閱讀帶來的快樂。 各個(gè)小組的同學(xué)們，有的展示了好詞好句佳段積累，有的對作者其他的好書做了推介，有的結(jié)合作品設(shè)計(jì)了精美的手抄報(bào)和書簽.同學(xué)們的分享展示有深度，有廣度，整個(gè)過程，既是精彩的課堂呈現(xiàn)，又是閱讀方法的引導(dǎo)。 　　著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”師生共讀、品讀感悟！ 對閱讀《稻草人》后有何感悟？同學(xué)們個(gè)個(gè)慷慨激昂，激情滿滿，積極參與分享展示，聲情并茂地和大家交流了自己的讀書感悟、體會(huì)，分享了讀書給自己帶來的快樂。 　　課后，學(xué)校組織聽課教師認(rèn)真評課，各抒己見，給授課老師提供更多的思路和成為空間！ 　　這次閱讀教學(xué)的盛會(huì)讓我們在閱讀中以聲傳情，以音動(dòng)情。不僅能夠推動(dòng)我校學(xué)生閱讀能力，還讓我們語文教育者引發(fā)了深思，為后續(xù)的閱讀教學(xué)指明了方向。 相信在書香的沐浴與浸染下，城川鎮(zhèn)紅旗小學(xué)的學(xué)生一定會(huì)更加茁壯、幸福地成長！