榆林子中心幼兒園“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”——小學(xué)體驗(yàn)日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

榆林子中心幼兒園

隨著時(shí)間的推移，大班幼兒即將面臨畢業(yè)，也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案。此時(shí)的家長(zhǎng)也是很茫然，孩子到底能否上小學(xué)呢？！為了幫家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，于是幼兒園6月9日開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué) 快樂(lè)銜接”的體驗(yàn)日活動(dòng)，讓孩子們能夠初步深刻地了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。從而使他們逐漸喜歡上——小學(xué)。 　　小朋友們整裝待發(fā)，他們臉上洋溢著喜悅的向往…… 　　園長(zhǎng)詢問(wèn)各班出勤情況 楊莉老師提出三個(gè)問(wèn)題： 1、小學(xué)是什么樣子的？跟我們幼兒園有什么不同？ 2、小學(xué)的課程跟我們幼兒園的課程有什么不同？ 3、小學(xué)的哥哥姐姐在學(xué)校要做哪些事情？ 希望孩子們帶著這些問(wèn)題認(rèn)真去小學(xué)體驗(yàn)…… 　　出發(fā)前，園長(zhǎng)老師提醒孩子們路途中要注意安全，到小學(xué)后要愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的準(zhǔn)小學(xué)生。 　　浩浩蕩蕩的我們出發(fā)了，一路上興高采烈，整齊前行…… 　　一會(huì)兒就來(lái)到了小學(xué)… 　　測(cè)體溫，入校園，立馬就聽(tīng)到哥哥姐姐朗朗的讀書(shū)聲…… 我們可愛(ài)的小朋友們停住腳步觀看著哥哥姐姐們晨讀，感受濃濃的讀書(shū)氛圍。 8：40入廁 小朋友們用自己的小腳丈量教學(xué)樓到廁所之間的距離，在廁所門(mén)口排隊(duì)有序進(jìn)入。孩子們感受到小學(xué)的廁所比幼兒園的廁所大很多，臺(tái)階高，便坑大等等。 　　欣賞小學(xué)老師們寫(xiě)的黑飯粉筆字長(zhǎng)廊，橫平豎直的方塊字剛勁有力，能從字看出背后的老師們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、活力四射！ 　　接著老師向我們小朋友介紹了學(xué)校的優(yōu)秀教師光榮榜。 食堂體驗(yàn) 8：50～9：30進(jìn)教室聽(tīng)課： 大一班對(duì)一一班語(yǔ)文課《看圖寫(xiě)話》 大二班對(duì)一二班數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》 大三班對(duì)一三班語(yǔ)文課《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》 大四班對(duì)一四班數(shù)學(xué)課《接龍游戲答題》 課后，集體跟著哥哥姐姐們學(xué)習(xí)做眼保健操。 幼兒第二次入廁 　　9：45～10：25小朋友們?cè)谛W(xué)老師的帶領(lǐng)下分別參觀了美術(shù)室、樂(lè)器室、器材室和電腦教學(xué)室。 10：30～10：40觀看高年級(jí)課間早操跑步?？粗蟾绺绱蠼憬阏R的步伐和隊(duì)形，聽(tīng)著他們統(tǒng)一喊出的口號(hào)：“一二三四，一一二二三三四”贊嘆不已，有的孩子們還學(xué)習(xí)著喊起來(lái)。 飲水 合影留念 回程 　　孩子們通過(guò)去小學(xué)體驗(yàn)，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩，這次體驗(yàn)活動(dòng)使小朋友們近距離的走進(jìn)小學(xué)，直觀了解小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感，神秘感，激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好一定的心理準(zhǔn)備。 編輯：大班年級(jí)組審核：尤玖鋒