聚力“雙減”增實效，探究復(fù)習(xí)促提升！新樂市第二實驗學(xué)校理化生教研活動

天使

自“雙減”政策落實以來，新樂市第二實驗學(xué)校教導(dǎo)處組織各教研組研讀相關(guān)文件，落實教學(xué)實踐，深研課堂質(zhì)量。理化生教研組研、思、行相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為總目標(biāo)，提升理論，深入課堂，反思實踐，努力將“雙減”貫穿到日常教育教學(xué)活動中。 臨近期末，理化生教研組開展了探究復(fù)習(xí)課如何實現(xiàn)高效課堂的教研活動。 由郝曉紅老師執(zhí)教的七年級生物復(fù)習(xí)課“物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€” 王娜老師執(zhí)教的八年級關(guān)于“被子植物的生殖”復(fù)習(xí)課。 教學(xué)副校長陳校長帶領(lǐng)理化生組全體成員參加了聽評課活動。 老師們專注的聽課中…… 課后大家進(jìn)行了深入的研討。 李英霞老師:郝老師的板書設(shè)計獨(dú)特，恰到好處。知識點(diǎn)詳細(xì)講解，課堂環(huán)節(jié)自然順暢。王老師的課堂學(xué)生參與率高，與學(xué)生互動非常好，時間的把握可稍作調(diào)整。賀榮老師:郝老師對細(xì)節(jié)的把握非常到位，有效的提問提高了課堂效率。王老師教態(tài)得體大方，抑揚(yáng)頓挫的聲音，豐富的鼓勵性語言，對學(xué)生實時的引導(dǎo)，使課堂氣氛非常和諧，學(xué)生在輕松愉快的課堂中學(xué)習(xí)知識。劉劍老師郝老師的課堂這些目標(biāo)明確，寫一寫畫一畫環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生掌握很好的解決了本節(jié)課的難點(diǎn)。王老師的計時背誦、反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生將基礎(chǔ)知識掌握到位，解決難點(diǎn)問題！任葉超老師:郝老師的課堂細(xì)致精準(zhǔn)清晰，說中有送達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的。王老師小組共同匯報的模式值得學(xué)習(xí)，既節(jié)省了時間，又顧及到每一個程度的學(xué)生，都有展示的機(jī)會。郭輝老師:兩位老師的課堂教學(xué)以及課堂環(huán)節(jié)安排的都非常棒，在以后教學(xué)中應(yīng)該在此基礎(chǔ)上提升對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在提高課堂效率的同時，提升學(xué)生的全面發(fā)展。 最后，陳校長做了總結(jié)發(fā)言，對如何高效的上好復(fù)習(xí)課給出了指導(dǎo)性建議，隨后安排了跨學(xué)科跨教研組之間的學(xué)習(xí)交流活動！ 落實“雙減”是對教學(xué)育人的新要求，也是新起點(diǎn)，第二實驗學(xué)校理化生教研組將繼續(xù)反思、推進(jìn)常規(guī)教研和特色教研實效，不斷促進(jìn)本組教師專業(yè)化提升，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展!同時將秉持教育初心，立足課堂，砥礪奮進(jìn)，為我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章而努力!