藁城區(qū)融媒體攜手昌盛街小學小記者走進宮米博物館

藁城區(qū)昌盛街小學

2022年6月9日上午十點，區(qū)融媒體《關(guān)注教育》欄目組牽手昌盛街小學小記者團參觀了藁城的宮米博物館，生產(chǎn)車間等。 　　南營鎮(zhèn)馬莊村河北惜康農(nóng)業(yè)科技有限公司的負責任陳冬陽為我們進行了講解。 　　首先是關(guān)于小米營養(yǎng)價值的宣傳手冊，以動漫的方式呈現(xiàn)出來，孩子們看得津津有味。 　　我們參觀了廠里陳列在正廳的用小米制作的各種產(chǎn)品，比如小米醋，小米酒小米鍋巴等等產(chǎn)品 　　大隊輔導員蘇老師和孩子們一起品嘗了小米醋，酸酸甜甜，濃濃小米的香味兒 出發(fā)，去宮米博物館參觀 宮米博物館竣工于2019年9月23日（秋分），那天正式是咱們的豐收節(jié)，象征五谷豐登、國泰民安。全館建筑面積410.99平方米，是河北省具有代表性的小米文化展館之一，整個展館分為五個區(qū)，迎賓區(qū)，農(nóng)耕文化區(qū)、小米的起源及發(fā)展區(qū)、榮譽展示區(qū)、產(chǎn)品展示區(qū)。 首先我們來到藁城宮米博物館的迎賓區(qū)，右手邊第一個是風車，在很早之前，人們會在石頭上鑿一個坑，這個坑叫“舂chong”然后把谷子放進去杵，去皮后就得到了米，隨著歷史的發(fā)展有了風車，也叫“扇車”，但具體發(fā)明人物已經(jīng)無從考證，據(jù)說是魯班發(fā)明。其發(fā)明的年代西漢前后。漢代史游《急就篇》有"碓（dui四聲）石豈扇頹舂簸揚"說。此處之"扇"便是"扇車"。其構(gòu)造奇特，很好的將米與殼分離開來。第二個叫斗，古代計量單位是“石（dan四聲）斗升合（ge三?。笔酚洝短锞粗偻晔兰摇分袑懙溃骸捌涫召x稅于民小斗受之，其稟于民于大斗”記載的就是斗和升。第三個是耬車，開始的耬車需要用一頭牛、一匹馬或一匹騾子來拉，并按可控制的速度將種子播成一條直線。漢武帝的時候，趙過在一腳耬和二腳耬的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造發(fā)明了能同時播種三行的三腳耬。據(jù)《政論》的記載，三腳耬，下有三個開溝器，播種時，一舉數(shù)得，省時省力，故其效率可以達到“日種一頃”，第四個就比較接近了是木犁，用來翻地的。 同學們興趣濃厚，親手嘗試 負責人接著帶領(lǐng)大家到農(nóng)耕文化區(qū)介紹說，這是老祖宗給我們留下的寶貴經(jīng)驗，從春種-夏播-秋收-冬藏（春種一粒粟，秋收萬顆子說的就是種的谷子）代表著事物的發(fā)生、發(fā)展過程，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個過程。 負責人帶領(lǐng)同學們到了中國古代的農(nóng)業(yè)發(fā)展史板塊，讓同學們認識到了中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，它經(jīng)歷了采集漁獵舊石器時代（代表伏羲氏）到后來的新石器時代農(nóng)業(yè)革命（代表神農(nóng)氏），孕育了中國第一個王朝夏，春秋戰(zhàn)國時期向精耕農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，東漢王朝瓦解以后大量人口遷徙融合了農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。后面就是在農(nóng)業(yè)方面建設(shè)的水利工程代表人物反應(yīng)當時的時代。 同學們又了解了小米的起源與發(fā)展，武安磁山文化種出土的谷子碳化粒推算出小米起源于8700萬年前，由狗尾草馴化而來，在抗日戰(zhàn)爭時期有著“小米加步槍”成就了偉大的新中國，在當時行軍的過程中，戰(zhàn)士們跨的糧袋就是當時咱們的小米炒熟以后，第一抗饑餓能力強，第二營養(yǎng)價值高，第三攜帶方便不會壞，就這樣小米加步槍迎來了新中國。藁城農(nóng)業(yè)文化歷史悠久，據(jù)藁城縣志記載，早在3400年前，縣境先民，朵氏部落已在沿河區(qū)域種粟栽木，明嘉靖《縣志記載》藁城-土產(chǎn)-粟，其吏部尚書兼文閣大學士石ao將家鄉(xiāng)土產(chǎn)小米帶入皇宮，讓御膳房做成小米粥，皇上皇后食后夸贊香甜可口，御封藁城宮米，作為皇宮專用。這邊上藁城優(yōu)質(zhì)的天然富硒地，2000年國土資源部測出藁城富硒地25.67萬畝，2021年地礦院測出天然復習地30余萬畝，而且含有大量的鋅，是一個不可多得的寶地。 負責人給同學們講解了現(xiàn)代的經(jīng)營模式 同學們時不時迸發(fā)出自己的新想法、新問題進行交流 近距離觀察 小米的生產(chǎn)車間 瞧!我們的中午飯，就是小米粥，香甜可口，富有營養(yǎng) 　　通過這次體驗鄉(xiāng)村之旅的游學采訪活動，加深了同學們對家鄉(xiāng)宮文化的了解，開拓了視野，豐富了認知，達到了學習目的。我們昌盛街小學將會在今后活動中積極主動的開拓學生的實踐活動，讓更多的同學參與其中!