【幼小銜接，我們在行動】——桃李幼教怡芳苑幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)初體驗(yàn)

春天

我對小學(xué)的憧憬 “小學(xué)生是怎么上課的呢？”“為什么小學(xué)的老師是站著上課的？”“小學(xué)里有沒有滑滑梯呢？”“小學(xué)也有很多玩具嗎？”“哥哥姐姐會歡迎我們嗎？”“帶我們參觀的老師肯定是語文老師！” 在晨談過程中，和孩子們聊一聊“我心中的小學(xué)”，夢想中的小學(xué)模樣漸漸清晰，想象著自己背上書包，進(jìn)入到小學(xué)的模樣，用創(chuàng)意的畫筆勾勒出心之所向：整潔的校園、明亮的教室、美麗的國旗、寬敞的操場，還有和藹的老師、友好的同學(xué)…… 帶著這些疑問，我們出發(fā)啦! 小學(xué)，我們來啦參觀小學(xué)進(jìn)行中 6月9日下午，桃李幼教怡芳苑幼兒園全體大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到了虞家河小學(xué)，面對面的參觀和交流讓大班幼兒更全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長變化，讓他們以更加積極的狀態(tài)迎接小學(xué)生活。 高大的教學(xué)樓、莊嚴(yán)的升旗臺，寶貝們感受到了小學(xué)和幼兒園的不同之處。他們認(rèn)真地觀察著小學(xué)校園里的每個角落，深入各個活動室進(jìn)行了一番細(xì)致探索和體驗(yàn)，原來小學(xué)的生活是這么的豐富多彩呢！ 課堂初體驗(yàn) 我們還走進(jìn)了一年級哥哥姐姐們的課堂，擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，有序的課堂紀(jì)律，讓孩子們體驗(yàn)到了小學(xué)和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，孩子們對上小學(xué)、做小學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的愿望！ 隨后，孩子們帶著一個個問題與哥哥姐姐們進(jìn)行面對面的交流問答。孩子們問出了心中的疑惑，哥哥姐姐們耐心予以解答，互動環(huán)節(jié)氣氛非常活躍，孩子們對上小學(xué)的欲望也更加強(qiáng)烈了。隨后，我們小朋友贈送小禮物給一年級的哥哥姐姐。 關(guān)于小學(xué)—回顧時刻 親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活如此有趣。我們進(jìn)行了交流分享，孩子們紛紛暢談自己見到的小學(xué)，講述與繪畫幼兒園與小學(xué)的不同。 定格美好 通過此次參觀小學(xué)活動，孩子們與小學(xué)有了一次近距離的接觸，親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，對小學(xué)有了更近一步的認(rèn)識，減輕了對小學(xué)的陌生感，近距離感受到小學(xué)生活的豐富多彩。相信不久的將來，每一個孩子都能面帶燦爛的微笑，邁著從容的步伐，開啟小學(xué)新生活！