【幼小銜接】良好的規(guī)則意識這樣養(yǎng)成（香河二幼小班級部）

小岳噠

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。培養(yǎng)規(guī)則意識，一直被認為是幼小銜接過程中的重要內容。它有利于幼兒形成良好習慣和社會行為，幫助幼兒更好地適應小學生活；兒童的規(guī)則意識與邏輯思維能力呈正相關，規(guī)則適應能力的發(fā)展對幼兒學習能力也有直接影響。所以，為了讓幼兒能更好地適應小學以及更加長遠的學習和社會生活，必須從幼兒期對他們進行規(guī)則的培養(yǎng)，建立規(guī)則意識，逐步明白規(guī)則既方便別人，又方便自己。 什么是規(guī)則？ 簡單的理解，規(guī)則就是制定出來歸大家遵守的制度和章程。規(guī)則意識就是一個人對社會行為準則的自我認識和體驗。 您的孩子有過這樣的表現(xiàn)嗎？ 玩具玩膩了就隨手一丟，家長讓孩子收拾東西，孩子也總是“三分鐘熱度”，不能堅持；在公共場合大喊大叫，只顧自己開心，總是打擾到其他人，根本沒法管;在集體環(huán)境中不適應，上課坐不住，難以遵守上課紀律。孩子從幼兒園進入小學學習，是成長中的一個重要過渡期。幼兒出現(xiàn)上述情況，往往是因為規(guī)則意識還沒有完全建立起來。 如何培養(yǎng)規(guī)則意識？ （1）成人的榜樣示范培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，一直說是沒用的，因為孩子對于規(guī)則常是通過模仿而習得的，所以，成人遵守、維護規(guī)則，才能讓孩子在潛移默化中樹立對規(guī)則的遵守。 （2）體驗不遵守規(guī)則的后果有時，孩子會因各種理由去遵守規(guī)則，這時，成人可以讓孩子自己承擔不遵守規(guī)則的后果，即自然后果法。讓孩子去承擔自己的行為所帶來的后果，孩子明白了這個后果會讓自己不開心，下一次，孩子肯定不會再違反規(guī)則。 （3）與孩子商量，共同制定規(guī)則當制定某些規(guī)則時，與孩子商量，分析為什么制定，應包括哪些具體的要求。這樣的規(guī)則，不再是空洞的要求，而是孩子能理解，搞得明白的。只有這樣的規(guī)則，孩子才會真正愿意遵守，并主動去維護規(guī)則。 （4）抓住小事，及時表揚培養(yǎng)規(guī)則意識，要從點滴的小事做起，并能及時地評價孩子的行為，加深孩子對規(guī)則的體驗，并能更加積極地堅持去做。當開始培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識時，要相信孩子，并用發(fā)現(xiàn)的眼睛去看孩子的點滴進步。 （5）持之以恒地貫徹規(guī)則當和孩子共同制定好規(guī)則后，有時并沒有立竿見影的效果，或者孩子做了兩天，鬧情緒不想做。這時，成人一定要保持清醒，堅持下去，并陪著孩子一起遵守規(guī)則。接下來就讓我們一起閱讀《走失的紅綠燈??》這本故事，理解規(guī)則意識的重要性吧。