研讀新課標(biāo)，共筑有效課堂———2021至2022學(xué)年度第二學(xué)期東門一小語(yǔ)文組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（十）

尚賢東門

課標(biāo)是明燈，為老師的教學(xué)指明了努力的方向和奮斗的目標(biāo)；課標(biāo)是基石，奠定老師前進(jìn)的步伐；課標(biāo)是教學(xué)的核心，老師的教學(xué)應(yīng)遵循課標(biāo)精神。為了幫助老師們?nèi)胬斫?，?zhǔn)確領(lǐng)會(huì)2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，6月7日上午，東門一小全體語(yǔ)文老師們分年級(jí)集中學(xué)習(xí)觀看《李學(xué)紅專家詳解小學(xué)語(yǔ)文2022年新課標(biāo)》。 　　通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們了解到新課標(biāo)修訂主要有五個(gè)方面的變化：1.強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向；2.優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；3.研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；4.具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性；5.加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)段之間的銜接。 每位老師認(rèn)真聆聽(tīng)講座，用心做好筆記。最后每位老師就“我感覺(jué)新課標(biāo)中這一點(diǎn)新理念值得大家共同注意”這一話題梳理所得。 一年級(jí)組 　　一年級(jí)語(yǔ)文老師們就“新課標(biāo)中新理念值得我們注意”這一專題進(jìn)行討論交流，顏老師指出新課標(biāo)里更注重學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，從習(xí)作改變成表達(dá)與交流，未來(lái)方向要積極引導(dǎo)學(xué)生注重口頭的表達(dá)能力，將有效的表達(dá)轉(zhuǎn)換成寫(xiě)作能力。吳曉靜老師指出二年級(jí)更注重閱讀與鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣是目前的重中之重，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是我們目前遇到的難題。其他老師也就新課標(biāo)里的改變發(fā)表了各自的想法，大家一致認(rèn)為未來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的走向離不開(kāi)閱讀，豐富的閱讀經(jīng)歷才能提高孩子的語(yǔ)感和理解能力。 二年級(jí)組 二年級(jí)全體語(yǔ)文教師集中年級(jí)辦公室針對(duì)李學(xué)紅老師講座里的某一觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)。其中王珊老師認(rèn)同課程目標(biāo)不等于教學(xué)目標(biāo)的觀點(diǎn)，她認(rèn)為核心素養(yǎng)是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。陳楊孝文老師就如何落實(shí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，分享了自己的觀點(diǎn)和教學(xué)方法。張琪老師老師為大家解讀了新舊課程標(biāo)準(zhǔn)中的一些改變和自己的感悟。李桂老師針對(duì)課程目標(biāo)中低段教學(xué)出現(xiàn)的一些調(diào)整進(jìn)行了解讀和分析。伍丹梅老師和蔡冬汝老師重點(diǎn)關(guān)注了新課標(biāo)中核心素養(yǎng)里提出的文化自信，并進(jìn)行了分析和討論，她們認(rèn)為把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大量注入課本非常正確，能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，既愛(ài)大國(guó)，也愛(ài)小家?？傊抡n標(biāo)進(jìn)一步為我們指明了前進(jìn)的方向，只有不斷深入的進(jìn)行研讀，我們才能正確把握住我們的舵，駛出正確而堅(jiān)實(shí)的航線。 三年級(jí)組 　　三年級(jí)語(yǔ)文老師認(rèn)真聆聽(tīng)了新課標(biāo)的分析和講解，做了詳細(xì)的筆記。最后，就“新課標(biāo)中新理念值得我們注意”這一專題進(jìn)行討論交流，老師們積極發(fā)言并做了筆記，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)、相互提高。 四年級(jí)組 四年級(jí)全體語(yǔ)文科任集中年級(jí)辦公室開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及研討活動(dòng)，首先，集體研讀新課標(biāo)。從備課組長(zhǎng)到每一位科任，輪流朗讀新課標(biāo)中新增加的內(nèi)容，以及3～4年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)。學(xué)習(xí)了新課標(biāo)后，大家就“我感覺(jué)新課標(biāo)中這一點(diǎn)新理念值得大家共同注意”交流感受。其中黃茜芷老師是這樣說(shuō)的：新版課標(biāo)把之前所說(shuō)的“語(yǔ)文素養(yǎng)”這一概念改為“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”，概念更明確、定位更清晰。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括四個(gè)方面:文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美情趣。語(yǔ)言運(yùn)用是基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把思維的訓(xùn)練、文化自信、審美情趣的培養(yǎng)帶起來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力尤為重要。此外，這四個(gè)方面是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)發(fā)展，不可割裂。通過(guò)今天上午的學(xué)習(xí)研討，讓我們對(duì)新課標(biāo)的變與不變有了初步的了解，要想徹底深入的了解新課標(biāo)的內(nèi)容與精神，需要我們不斷的主動(dòng)的去整本閱讀，融會(huì)貫通，才能領(lǐng)略其中的精神，成為我們心中的指明燈。 五年級(jí)組 五年級(jí)全體語(yǔ)文科任集中年級(jí)辦公室開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及研討活動(dòng)。大家就自己聽(tīng)了新課標(biāo)解讀講座后談了感受。謝艷青老師提醒我們新課標(biāo)中新增了幾個(gè)任務(wù)群的學(xué)習(xí)。黃秋萍老師對(duì)比了90年代的課標(biāo)與現(xiàn)在的課標(biāo)，知道了2022版課標(biāo)把文化自信擺在第一位，特別注重教育學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國(guó)。王英越老師也提到我們要把育人放在第一位。馮小燕老師說(shuō)，新課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文要通過(guò)感知語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的是能夠運(yùn)用。通過(guò)今天上午的學(xué)習(xí)研討，讓我們對(duì)新課標(biāo)的變與不變有了初步的了解。那如何結(jié)合統(tǒng)編教材，讓學(xué)生體會(huì)中華文化傳統(tǒng)？需要我們老師不斷的主動(dòng)的去提高自己，去整本閱讀，融會(huì)貫通，才能領(lǐng)略其中的精神。同時(shí)，新課標(biāo)的學(xué)段目標(biāo)，還需要老師們認(rèn)真的研讀。 李學(xué)紅教授對(duì)課標(biāo)精神進(jìn)行了全面的解讀，就如何在遵循新課標(biāo)精神，尊重實(shí)際教學(xué)的情況下，用好統(tǒng)編教材進(jìn)行了詳盡的講解，讓全體語(yǔ)文老師們受益匪淺。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，老師們對(duì)新課標(biāo)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。 策劃：吳正愿陳靜圖文：語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 李丹審核：黃秋萍