延慶區(qū)語言領(lǐng)域工作室活動(dòng)2022.6.8

王小敏

活動(dòng)緣起 5月20日開始到6月20日，我們迎來第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。今年的主題是“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”。為此，語言領(lǐng)域工作室邀請(qǐng)到北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所常宏老師為延慶學(xué)前教師進(jìn)行《支持兒童入學(xué)準(zhǔn)備的語言領(lǐng)域活動(dòng)分析》講座。 參會(huì)人員 會(huì)議由何京老師進(jìn)行主持，延慶區(qū)各領(lǐng)域工作室成員積極參與。 主講人 常宏老師:北京市學(xué)前語言領(lǐng)域教研組負(fù)責(zé)人北京市幼小銜接攻堅(jiān)項(xiàng)目組主要成員參與多項(xiàng)國家和北京市學(xué)前政策研究課題發(fā)表《幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象分析及治理建議—— 以生態(tài)系統(tǒng)理論視角》等數(shù)十篇研究論文參與出版圖書《兒童視角下北京市幼兒園課程的實(shí)踐與創(chuàng)新》等數(shù)本。 講座內(nèi)容 在日常教育教學(xué)中，如何來幫助幼兒在語言領(lǐng)域上進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備呢？有哪些方法和注意事項(xiàng)呢？讓我們跟隨常老師的講座學(xué)一學(xué)。 一、支持入學(xué)準(zhǔn)備的傾聽與表達(dá)活動(dòng) 二、支持入學(xué)準(zhǔn)備的閱讀活動(dòng) 三、支持入學(xué)準(zhǔn)備的前書寫活動(dòng) 教師收獲 　　常老師圍繞著《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》、學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合著精彩的案例，為我們講解了支持幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的傾聽與表達(dá)活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、前書寫活動(dòng)的方法與策略及關(guān)注點(diǎn)。為我們?cè)诮窈蟮恼Z言領(lǐng)域相關(guān)活動(dòng)中更有效地支持幼兒入學(xué)準(zhǔn)備指明方向。參會(huì)教師結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)分享了自己的感悟和收獲。 　　在以后工作中，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和把握好《幼兒園指導(dǎo)要點(diǎn)》以及學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)，將各項(xiàng)準(zhǔn)備有機(jī)融合和滲透，根據(jù)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)的特殊需要，為家長提出科學(xué)有效的途徑和方法，實(shí)施有針對(duì)性的語言領(lǐng)域相關(guān)的入學(xué)準(zhǔn)備，讓幼兒更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活！