如何做好英語期末復(fù)習(xí)-記艾寨丕介學(xué)校英語組教研活動

潘紅秀

6月8日上午，在王琳老師的帶領(lǐng)下，我們英語組教師在會議室開展了“如何做好本學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)工作”交流會。首先王琳老師闡明開展這次期末復(fù)習(xí)活動的意義，提出所有老師要結(jié)合本年級和班級的實際，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢，更好的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績！ 接下來四位英語老師，介紹了各自的教學(xué)進度，預(yù)估了期末復(fù)習(xí)所用的時間，并根據(jù)不同年級的實際情況，介紹了各自的復(fù)習(xí)方法！ 三年級王琳老師指出：1.以教材為本，側(cè)重于教材的梳理和歸納，在這階段復(fù)習(xí)中主要是對單詞，詞組、句型、對話、課本和語法的單元復(fù)習(xí)，讓學(xué)生邊回憶邊加深理解；2.主要根據(jù)考試題型、逐項、全面、針對性地進行專項復(fù)習(xí)和練習(xí)。在這過程中側(cè)重對做題技巧的講解和辨析一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些聽力題和筆試題的要領(lǐng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的解題能力 四年級潘紅秀老師提出：1.精心設(shè)計各類習(xí)題，回顧知識點，組織復(fù)習(xí)。對平時常練的習(xí)題要結(jié)合課本先復(fù)習(xí)一遍，在教師的指導(dǎo)下一個模塊或者一單元一單元的進行，切不可放任學(xué)生自己復(fù)習(xí)。選一些重點考的知識點和綜合性較強的習(xí)題，分類歸納，系統(tǒng)訓(xùn)練 2.認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢①根據(jù)復(fù)習(xí)時間做合理的安排，即復(fù)習(xí)過程按時間分幾個階段，每個階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點是什么②運用哪些科學(xué)的復(fù)習(xí)方法③采取哪些有效的措施保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量.提高復(fù)習(xí)課的效果3.充分利用好各種復(fù)習(xí)資料（如：練習(xí)冊、試卷），多練，及時講解，歸納 五年級徐夢瑩老師提出：1.復(fù)習(xí)課本萬變不離其宗，很多的英語專題都不會脫離課本太多，甚至有的題都是課本的原題；2.復(fù)習(xí)試卷試卷可以一張一張的看，正確的要看，錯誤的更要看，還要多看，主要看幾遍錯在哪里，對的題目怎么選對的； 3.復(fù)習(xí)筆記本平時的一些單詞、語法和做題的經(jīng)驗總結(jié)都需要好好復(fù)習(xí)強化，多看幾次，特別是對錯題的理解、記憶 六年級沈亞君老師指出：1.通過有效的復(fù)習(xí)，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固所學(xué)知識。2.橫向復(fù)習(xí)。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點進行整理。3.對各單元做總結(jié)，進行書面表達(dá)方面的指導(dǎo)。4.有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題。5.對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)。 “教有所獲，研有所得”，通過本次教研活動，大家對如何高效做好期末復(fù)習(xí)有了更深的認(rèn)識，相信在大家的認(rèn)真努力下，我們的英語成績定能取得更大的進步！