<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹國家“雙減”政策，落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”的要求，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)教師分層布置作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和綜合實(shí)踐類作業(yè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓作業(yè)變成課程動(dòng)態(tài)的生長(zhǎng)性延申，使作業(yè)成為學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)的過程，石林縣民族小學(xué)將作業(yè)設(shè)計(jì)作為教學(xué)常規(guī)管理中的主要內(nèi)容任務(wù)來抓。</p><p class="ql-block"> 2022年6月，教務(wù)處組織全體教研組長(zhǎng)開展了教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比和學(xué)生個(gè)性化作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在作業(yè)設(shè)計(jì)中，一、二年級(jí)以動(dòng)手操作能力、親子閱讀、在生活中識(shí)字、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，在游戲中、繪畫中提升學(xué)習(xí)能力為主；三、四年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為首要任務(wù)，以課本劇編排、角色扮演、游戲、思維導(dǎo)圖等作業(yè)形式為主；高年級(jí)通過基礎(chǔ)性、開放性、拓展性作業(yè)來滿足不同能力水平學(xué)生的需求。</p><p class="ql-block"> 在個(gè)性化作業(yè)評(píng)比和展示活動(dòng)中，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科都展示了富有個(gè)性的創(chuàng)意作業(yè)。把課文內(nèi)容用圖畫和思維導(dǎo)圖繪畫出來，不僅可以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，更增添了許多趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block"> 語文的識(shí)字小報(bào)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，把語文學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活中，學(xué)生收集了許多生活中常見的字，增加了識(shí)字量。</p> <p class="ql-block"> 詩文配畫展示了學(xué)生在生活中學(xué)語文的意識(shí)和對(duì)課文內(nèi)容的理解。</p> <p class="ql-block"> 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，理清文章脈絡(luò)，注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)單元內(nèi)容的梳理和整體把握，讓所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的學(xué)生通過制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，把自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴用恰當(dāng)?shù)膱D片和文字材料表現(xiàn)出來，把自己六年來的收獲和對(duì)母校、對(duì)老師的留戀之情展示得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 語文的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)能促進(jìn)學(xué)生信息的收集、整理、篩選能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)作業(yè)充分體現(xiàn)了趣味性，除了讓孩子量一量、秤一秤、擺一擺、說一說、找一找，還可以讓他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、繪圖，到生活中找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。高年級(jí)的學(xué)生通過單元整理，學(xué)生能把整單元內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合，把自己的理解用思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)圖等方式表現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 英語作業(yè)中，對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的整理、歸類、配圖，不但加深了學(xué)生對(duì)單詞的理解和運(yùn)用，也使學(xué)生覺得樂趣橫生。這些作業(yè)彰顯了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，有的是小組共同設(shè)計(jì)的，有的是個(gè)人動(dòng)手制作的，體現(xiàn)了自主性、綜合性、實(shí)踐性，真是精彩紛呈，創(chuàng)意無限。</p> <p class="ql-block"> 有趣的科學(xué)課，神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，深深地吸引著孩子們?nèi)ヌ剿鳌?lt;/p> <p class="ql-block"> 評(píng)選出來的優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)校在五號(hào)樓大廳進(jìn)行展示。課間，學(xué)生自由翻閱、欣賞，在觀看中思索，在欣賞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)展示讓老師們感受到“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的緊迫性與重要性，相信這次活動(dòng)對(duì)提高特色作業(yè)水平，從而帶動(dòng)提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力起到積極的作用。此次研討活動(dòng)，為今后學(xué)校繼續(xù)開展個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)提供了方向。同時(shí)，石林縣民族小學(xué)各教研組將并肩前行，不斷探索，積極響應(yīng)教育改革之號(hào)召，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)向更好的方向發(fā)展。</p> <p class="ql-block">文字、圖片編輯：趙曉博</p><p class="ql-block">初審：張琴芳</p><p class="ql-block">終審：畢文忠</p>
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