淺淺時(shí)光??，花開(kāi)未央??

明山學(xué)校小學(xué)部

風(fēng)暖人間草??木香， 一箋清淺入夏??來(lái)。 ?我們走過(guò)了春??的旖旎，? 迎來(lái)了夏??的奮發(fā)。 　　教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，教研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。6月5日，明山學(xué)校小學(xué)部在趙興社校長(zhǎng)安排部署下，各教研組長(zhǎng)積極組織，以教研組為單位舉行了疫后復(fù)課的第一次教研活動(dòng)。 　　滋蘭樹(shù)蕙，育滿庭芳。磨煉福久，參勘知真。各組首先暢談了這段線上教學(xué)的啟示。大家暢所欲言，有的講述自己網(wǎng)課的成功經(jīng)驗(yàn)，有的提到線上教學(xué)的弊端，還有的談?wù)撋暇W(wǎng)課技巧。有故事，有經(jīng)驗(yàn)，有得失……好不熱鬧！線上教學(xué)的研與思，眼前“無(wú)生”，心中“有生”。 　　木鐸金聲，以文化人。之后各組都認(rèn)真學(xué)習(xí)了2022新課標(biāo)準(zhǔn)，了解了新課標(biāo)修訂的背景，修訂的主要思路，修訂的過(guò)程；知道了各學(xué)科的總目標(biāo)；明確了各年級(jí)階段的具體要求。為以后的教學(xué)道路指明了方向。 　　學(xué)源于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，每次的教研要研究我們教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去教研，充分發(fā)揮教研的時(shí)效性。戮力同心，攜手同行！