手牽手，教育路上一起走——王坪鄉(xiāng)中心幼兒園幼小銜接活動(dòng)之互動(dòng)教研篇

王坪鄉(xiāng)中心幼兒園

做好幼兒幼小銜接工作是幫助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的有效方式，也是幼兒成長(zhǎng)中面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不但能幫助幼兒做好上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，而且能為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 　　王坪鄉(xiāng)中心幼兒園為扎實(shí)開(kāi)展好幼小銜接工作，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，開(kāi)展了以“手牽手，教育路上一起走”為主題的幼小銜接教研交流會(huì)。6月7日下午，特邀請(qǐng)王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)低年級(jí)骨干教師到學(xué)校做教研指導(dǎo)與交流工作。參與交流的主要人員有王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任李素云、語(yǔ)文骨干教師任曉燕、數(shù)學(xué)骨干教師荊亞菲及中心幼兒園大班全體教師。 　　王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師荊亞菲為大2班幼兒帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)1-5》，課堂內(nèi)容豐富多彩，有數(shù)字歌、有簡(jiǎn)單的練習(xí)，符合幼兒《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，培養(yǎng)了幼兒的邏輯思維能力，使幼兒很好的理解了“數(shù)與量”的關(guān)系。 上課之前荊老師通過(guò)一幅數(shù)量圖片，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣帶領(lǐng)幼兒通過(guò)數(shù)一數(shù)來(lái)正式步入數(shù)學(xué)課堂。中途通過(guò)“師問(wèn)生答”模式鍛煉了幼兒初步的觀察能力和思考能力，帶領(lǐng)幼兒在問(wèn)題中探索神奇的數(shù)學(xué)世界，體驗(yàn)到了小學(xué)學(xué)習(xí)的另一番趣味。看！認(rèn)真聽(tīng)課的孩子們積極回答問(wèn)題 　　王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文骨干教師任曉燕給大1班帶來(lái)了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課《中國(guó)人》，這節(jié)課不僅是幼兒入小學(xué)后的第一課，而且培養(yǎng)了幼兒愛(ài)國(guó)主義精神。 課堂伊始，任老師通過(guò)教唱《大中國(guó)》這首歌，瞬間把氣氛點(diǎn)燃了起來(lái)，中途更是通過(guò)手勢(shì)動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒體會(huì)到了中國(guó)人的赤誠(chéng)之心，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了小學(xué)生一日生活常規(guī)，為幼兒步入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一起唱一唱、做一做 　　聽(tīng)了兩位小學(xué)老師的課，參與的老師們都受益匪淺，課后在集體辦公室與會(huì)人員做了深入的交流與探討，就如何做好幼小銜接及小學(xué)一年級(jí)高效課堂展開(kāi)激烈討論。老師們各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)教研氛圍濃厚，思維在不斷碰撞、交融中，讓在座老師們不知不覺(jué)加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的理解。王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)和中心幼兒園走教研合作探索之路，為幼小雙向銜接架起了“縱深式”學(xué)習(xí)和交流的橋梁，為幼小雙向銜接工作的落實(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　我園大班的孩子們通過(guò)對(duì)小學(xué)課堂的體驗(yàn)和老師對(duì)小學(xué)生活的描述，對(duì)小學(xué)生活有了無(wú)限的憧憬，并用稚嫩的小手畫(huà)出來(lái)了他們心中的小學(xué)。 　　互動(dòng)促教研，學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)。本次活動(dòng)，打通了幼兒園教師和小學(xué)教師的界線(xiàn)阻隔，為兩校深入做好“幼小雙向銜接”搭建了一個(gè)共同的平臺(tái)，同時(shí)也為幼小銜接工作中一切“看得見(jiàn)”與“看不見(jiàn)”的準(zhǔn)備奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！ 讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音！ 編輯：金亞歌審核：李紅衛(wèi)