西北井小學四年級多元化評價活動

爽果果

雙減落地，擲地有聲。西北井小學四年級組始終堅持《小學課程標準》提出的評價目標多元化。評價內(nèi)容多維度和評價方法多樣化。為了實現(xiàn)這些評價目標，四年級組近日進行了多元化評價考核，內(nèi)容分為書法、課文選段朗讀、好書推薦。 各班組織有序…… 　　考核過程中，孩子們坐的端端正正，一筆一劃的努力寫好字，通過考核寫字，促進學生從小養(yǎng)成良好書寫習慣，督促學生從小寫好中國字。 　　朗讀和口語交際的孩子們感情豐富，活力十足。通過朗讀，孩子認知文字、感受聲律、領(lǐng)會情感、品味意境。 　　口語交際是推薦一本好書，提高了學生的思維能力、表達能力以及寫作能力。 　　每一次的活動都是對我們以往學習的一次檢驗。今日你用努力撒下的種子,正在你看不見、想不到的某處,悄悄地生根發(fā)芽呢！孩子們，希望你們在今后的學習中繼續(xù)努力，不負大好時光，不負年少的自己!