備課凝智慧，課堂出精彩——海秀中心小學(xué)語文第十二次教研活動么么小噠 <p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！奔w備課能夠集眾人智慧，采眾家之長?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。”集體備課和教研課是密不可分的。所以，我校語文組在鄧心怡校長的帶領(lǐng)下，通過集體備課的方式，深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學(xué)合力，努力構(gòu)建高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分年級組進行， 一二年級的語文老師們根據(jù)鄧校的低段教學(xué)示范講座中的基本流程和目標，每人自選一課來編寫第一課時的教案。三～六年級分別由一位老師上公開課的形式進行。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”三年級組在鄧祥宇老師上完課后，集中一起評課，每位老師都積極參與，獻計獻策，各抒己見，老師們提出的問題包羅萬象，從整體的教學(xué)設(shè)計到具體的細節(jié)處理，板書設(shè)計等。</p> <p class="ql-block"> 接下來是四年級組的蔡蘭老師的公開課，老師們認真研究教材中的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注單元整體，突破重點、難點，確定教學(xué)目標，確定教學(xué)措施，為課堂教學(xué)奠定了敦實的基礎(chǔ)，每一處都無不體現(xiàn)著教師們的專心和用心。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在是五年級組的胡琳老師，她上的是習(xí)作課，習(xí)作課一直以來都是很多老師感覺非常棘手的問題，在今天課后，五年級語文組全體老師一起探討。王波老師提出：語言要簡略，多關(guān)注“運動達人”部分，板書要統(tǒng)一、簡單。鄧校提出：要注意目標的準確性，注意語言的簡潔性。大家一致提出，多關(guān)注“如果把特點寫具體”這方面時間要把控好。</p> <p class="ql-block"> 壓軸出場的是六年級組勞先平老師，他主講的內(nèi)容是《雙重否定句和肯定句》。勞老師是一位資歷很高的老師，讓老教師開展公開課，使“教”和“研”相輔相成，提高我校語文教師教育教學(xué)水平，給老師們一個互相交流，探討，展示教師自我的風(fēng)采的舞臺。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組全體教師聽課時都一絲不茍，認真寫好聽課記錄，大家下課后研討時也積極參與，肯定優(yōu)點，指出不足，大家共同探討，共同進步。在教研活動中，授課老師的智慧得到了彰顯，教研活動的成果得到了認可，可以說各位老師的辛勤勞動都是值得的，讓我們一起在探索中不斷前進，努力創(chuàng)造海秀中心小學(xué)語文教學(xué)新篇章。</p> <p class="ql-block">拍照：蘇二妹 譚友圣 </p><p class="ql-block"> 吳麗娜 李鈺瑩</p><p class="ql-block">編輯：李桂花</p><p class="ql-block">審核：鄧心怡</p> 老師年級組語文教學(xué)教研備課教師公開課智慧探討