幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——南雄市鄧坊鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接活動(dòng)

??

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開(kāi)展，2022年6月6日～7日我園組織大班幼兒參觀了鄧坊學(xué)校，開(kāi)展走進(jìn)小學(xué)、憧憬小學(xué)的活動(dòng)，幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的生活，以更積極的心態(tài)去迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。 向小學(xué)出發(fā) 孩子們排著整齊的隊(duì)伍，邁著穩(wěn)健的步伐，一起走進(jìn)了期待已久的小學(xué)，每個(gè)孩子的小臉上都洋溢著興奮的笑容，寫滿了好奇與向往。 升旗儀式 與哥哥姐姐一起升國(guó)旗，小朋友們齊聲唱著國(guó)歌，站的可整齊了。 走進(jìn)小學(xué)課堂 體驗(yàn)小學(xué)的上課模式，了解上課時(shí)的坐姿及放學(xué)后的桌椅擺放。 在體育課上，我們一同參與，充滿好奇而又懷抱著向往。 幼兒銜接座談會(huì) 2022年6月7日上午，鄧坊學(xué)校丁校長(zhǎng)，鄧坊鎮(zhèn)中心幼兒園老師及部分家長(zhǎng)和一年級(jí)教師，召開(kāi)了幼小銜接研討會(huì)。丁校長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)到，做好“幼小銜接”不但有利于入學(xué)前后的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)幼兒入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵期要做到銜接的實(shí)效意義。 通過(guò)這次研討會(huì)，讓幼兒園充分認(rèn)識(shí)到了幼小銜接的重要性，明確了幼小銜接的方向和重點(diǎn)，提升銜接的有效性和科學(xué)性，為幼兒健康、快樂(lè)的適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活做好了鋪墊。 合影留念溫馨提示 如何家園共育，做好幼小銜接工作。1、為孩子上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。2、調(diào)整好孩子的生活習(xí)慣和作息時(shí)間。3、孩子獨(dú)立生活自理能力與習(xí)慣培養(yǎng)。4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們更直觀、近距離地感受到小學(xué)與幼兒園的不同，給孩子們留下了深刻的印象，同時(shí)也減少了孩子們對(duì)小學(xué)的陌生感和焦慮感，從而激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。 撰稿：吳瑕編輯：劉藝終審：曾沛