幼小銜接?我們在行動(dòng)——億萌貴都幼兒園宣傳月活動(dòng)

億萌

今年是第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，教育部.辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學(xué)前教育宣傳月 《幼小銜接，我們在行動(dòng)! 》幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。如何為孩子做好科學(xué)的幼小銜接，為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，是我們家長朋友們所關(guān)切的問題。幼兒園從何時(shí)開始幼小銜接?幼小銜接從孩子的入園之際就開始了。幼兒園重點(diǎn)是“養(yǎng)習(xí)慣”。小班，我們鼓勵(lì)小班孩子學(xué)會自己收拾、整理自己的物品。如自己的小儲物柜衣物折疊好,油畫棒、彩筆等物品擺放整齊，認(rèn)識自己的水杯、毛巾，午睡時(shí)鞋子、衣物擺放到指定位置等。中班，我們鼓勵(lì)孩子幫助班級做一些力所能及的事情，如幫助老師收拾玩具、材料，自己會制作收納擺放的標(biāo)記并嘗試進(jìn)行歸類擺放，餐點(diǎn)時(shí)能夠自主取餐用餐，做好值日生等。大班，孩子嘗試探索如何整理書包、認(rèn)識時(shí)鐘.等。如此循序漸進(jìn)，幫助孩子在園三年內(nèi)養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣，那么等幼兒進(jìn)入小學(xué)后可以自己做自己想做的事情！ 老師們線上幼小銜接培訓(xùn)記錄 老師們都在積極簽到喲 認(rèn)真做好筆記?? 老師們的筆記記錄 幼小銜接 ”不等于“小學(xué)化”，不能簡單地將幼小銜接理解為“知識經(jīng)驗(yàn)的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學(xué)知識的提前傳授，也不是小.學(xué)教育模式的超前進(jìn)行，而應(yīng)該專注學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備。能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長久，受益終生。 生活自理能力情緒管理能力溝通表達(dá)能力邏輯思維能力社交能力 3～6歲是人社會行為方式建立的關(guān)鍵期。6歲之前多費(fèi)心，6歲之后才能放心。      做好這個(gè)重要時(shí)期的家園共育指導(dǎo)工作。祝愿每個(gè)即將步入小學(xué)的寶貝，都能順利開啟小學(xué)生活，成為一名“合格的小學(xué)生”。