快樂學(xué)習(xí)——記司鋪小學(xué)一（1）班課后服務(wù)

翁瑩瑩

為促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，司鋪小學(xué)從2021年春季開始，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，決定在每天下午放學(xué)后對(duì)有需要的學(xué)生開展課后服務(wù)工作。 　　春風(fēng)化雨，潤物無聲。一年級(jí)主要開展了以剪紙，美術(shù)，音樂，書法，閱讀，和體育六大類。 課外閱讀——課外閱讀--充分利用學(xué)校的圖書資源，在老師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，拓展學(xué)生的視野，讓孩子們在知識(shí)的海洋里暢游。 　　美術(shù)——讓學(xué)生感受不同美與色彩 剪紙——在學(xué)生的學(xué)習(xí)之余提升學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力。 書法——都說字如其人，從一年級(jí)起我們就要培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，書寫姿勢。培養(yǎng)學(xué)生的專注度 　　通過我校課后服務(wù)體育的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室。在課后服務(wù)中加入學(xué)校特色課程抖空竹和一些體育游戲，通過新穎的體育運(yùn)動(dòng)和體育游戲的加入，提高學(xué)習(xí)的積極性。增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。 　　音樂——蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過:“讓學(xué)生體驗(yàn)一種自己在親自參與掌握知識(shí)的情感乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件”。而音樂學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生在親自參與中掌握知識(shí)的很好的途徑。瞧，這些小可愛們多認(rèn)真呀。 課后延時(shí)托管服務(wù)，是學(xué)生家長的需求，也是十九大報(bào)告提及的“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題"，我們司鋪小學(xué)將在實(shí)施過程中，不斷完善課后服務(wù)長效機(jī)制，繼續(xù)豐富社團(tuán)活動(dòng)的類型，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、陶冶情操。我們相信，開展課后服務(wù)，讓愛心延續(xù)，一定會(huì)讓孩子們快樂生活、幸福成長。