以賽促研，眾行致遠——記天香小學優(yōu)質課比賽活動

澗西區(qū)天香小學

鮮花爛漫，綠草如茵。為提高教師業(yè)務素養(yǎng)，促使其專業(yè)化成長，在澗西區(qū)天香小學教導處的精心組織下，一場精彩紛呈的優(yōu)質課比賽于5月10日--5月25日成功舉行。 本次課賽，改變了以往的組織形式，分語文、數(shù)學和科任三個教研組同時進行，各組分別組建了由班子成員、中層領導和學科組長組成的評委團隊進行聽評課。為保障本次比賽結果的公平公正，學校及時組織召開了評委會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一聽課的具體要求，力求評出真正的好課。 　　根據(jù)教導處安排的賽課時間，各科教研組長組織參賽老師們對參賽課題進行了申報，并制成表格，發(fā)送到學校工作群，方便老師們按時聽課，觀摩學習。 來自全校各學科的54名教師同堂競技，各展風采。精彩紛呈的教學設計，生動有趣的課堂氛圍，各具特色的教學風格，彰顯了天香小學教師們課堂教學的水平和實力。 　　為了充分發(fā)揮學校領導的示范引領作用，提高教學管理水平，帶動教師積極參與課堂教學改革，我校領導也紛紛走上講臺，展示了精湛的課堂教學藝術。 語文課堂精彩集錦 　　在此次語文組賽課活動中，授課老師也是各施其法、各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)有著濃濃語文韻味、兼具工具性與人文性的生動語文課。教師始終以學生為中心，將單元訓練點層層深入落實，聚焦語言文字，充分利用“自主、合作、探究”的學習方式，引導學生主動學習，學會自主學習。教師們通過巧妙的教學設計、靈活的教學方法、先進的教學手段和扣人心弦的過渡語言烘托了課堂氣氛，提升了課堂教學的有效度，同時也大大激發(fā)學生學習興趣，在注重學生語言能力的培養(yǎng)和扎實的語言訓練中，使學生的語文能力得以提升。 數(shù)學課堂精彩集錦 　　數(shù)學組的教師們精心準備，課堂中教師放手讓學生自主探究解決問題的方法。適時的對學生進行有效的引導、知識、易錯點、易混點梳理，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習。教師優(yōu)秀的教學素養(yǎng),學生良好的學習習慣,使課堂教學有聲有色,凸顯我校數(shù)學教師的教學藝術。 科任課堂精彩集錦 　　在科任組的課堂中，課堂氣氛活躍，學生積極參與，從被動接受轉化為主動參與，由“要我學”轉變到“我要學”。教師上課時的激情四射，引人入勝激發(fā)學生學習的內驅力。分組展示培養(yǎng)學生自學能力，小組合作培養(yǎng)學生的團隊合作意識。這些教學的精彩展示，都給我們留下難忘的畫面。 孩子們的精彩表現(xiàn) 　　在天香的生動課堂上，你能看到孩子們落落大方地展示，分工明確地匯報，有理有據(jù)地爭辯，感受到孩子們思維的活躍，收獲的愉悅！ 老師們認真聽評課 每一節(jié)課，聽課的老師們也都沉浸在精彩的課堂，他們認真傾聽，及時記錄，同時不忘思考分析，用心對照。一下課，三三兩兩的老師就會圍湊在一起及時進行說課交流，讓上課的得失反思與聽課的感受融合碰撞，教研氛圍濃厚！ 課賽結束后，各評委組組長及時組織評委進行集體評議，在評選出獲獎課的同時對各學科課賽中的優(yōu)點和問題進行了梳理和總結，并由各科教研組長在教研活動中進行分享和反饋，為老師們今后的教學指明方向。 　　此次活動，為我校教師相互學習、提升自我搭建了一個有力的平臺。正是在這種學習與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時，這次教研活動的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生。 編輯:凌文倩攝影:戚雯李垚高文君審核:朱艷麗丁繼冬簽發(fā):榮蓉