一、親子共讀的重要性 <p class="ql-block"><b>1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力。</b></p><p class="ql-block"><b>2、親子閱讀是親子溝通的最佳橋梁</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>3、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和共情能力。</b></p><p class="ql-block"><b>4、減少孩子在電子屏幕前的時(shí)間。</b></p> <p class="ql-block"><b>好書伴我一生。</b></p> 二、親子共讀如何實(shí)施 三、好書推薦 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">低年級(jí)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">1.《天池》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">2.《大黑狗》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">4.《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">5.《凱迪和一場很大很大的雪》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">6.《從窗外送來的禮物》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">7.《小金魚逃走了》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">8.《五個(gè)小家伙》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">9.《亞歷克斯和璐璐》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">10.《野孩子》繪本三部曲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中 高年級(jí)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">1.《中國兒童文學(xué)叢書》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">2.《小溪流的歌》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">3.《丁丁歷險(xiǎn)記》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">4.《哈利·波特》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">5.《夏洛的網(wǎng)》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">6.《小王子》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">7.《吹小號(hào)的天鵝》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">8.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">9.《地球的故事》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">10.《鋼鐵是怎樣煉成的》</b></p> 四、親子共讀開展情況 五、活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"><b> 本次活動(dòng)開展意義非凡，不僅結(jié)合了我?！皶阈@”主題的創(chuàng)辦，為“書香校園”的創(chuàng)辦創(chuàng)造了思想條件也增加了學(xué)生的讀書量，促進(jìn)了親子間的交流，但實(shí)施過程中仍有部分同學(xué)沒加入到“親子共讀”活動(dòng)中，結(jié)合本次活動(dòng)的開展，我了解到低年級(jí)的參與率比較高，高年級(jí)由于年齡特點(diǎn)，不愛出境參與率比較低。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>文字編輯:秦雪杏</b></p><p class="ql-block"><b>審核:黃官善</b></p>
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