返園復(fù)課，??我們準備好了??

河北工程大學(xué)附屬幼兒園

根據(jù)河北工程大學(xué)疫情防控工作安排和邯鄲市教育局新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件《邯鄲市小學(xué)幼兒園返校復(fù)課疫情防控工作方案》，我園周密部署，層層落實，根據(jù)實際情況，制定了嚴謹可行的返園復(fù)課方案、應(yīng)急預(yù)案、一班一案、一生一案和入園模擬演練方案及應(yīng)急演練方案，責(zé)任到崗，任務(wù)到人！ 　　少年兒童是祖國的希望，民族的未來。在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，校黨委書記哈明虎老師十分牽掛附屬學(xué)校少年兒童。恰逢邯鄲市小學(xué)幼兒園返校復(fù)課時間已經(jīng)確定。受哈老師委托，校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長、黨委常委、副校長賈東水老師專程來到附屬學(xué)校開展“六一”慰問并指導(dǎo)疫情防控工作。賈東水老師代表哈老師向附屬學(xué)校、附屬幼兒園全體少年兒童致以節(jié)日的祝賀，并囑托附屬學(xué)校、附屬幼兒園老師們傳達祝福，祝小朋友們學(xué)習(xí)進步、快樂生活、茁壯成長。校黨委常委、副校長、附屬學(xué)校黨委書記張金江老師也第一時間打電話聽取了附屬學(xué)校六一線上活動具體安排，并向老師和孩子們送上了節(jié)日的問候和祝福。 　　執(zhí)行園長王書麗主持召開了“返園復(fù)課疫情防控及安全教育”培訓(xùn)會議，對疫情防控、教育教學(xué)、安全責(zé)任、環(huán)境衛(wèi)生、物資保障等工作進行層層落實，壓實責(zé)任。 　　組織教師開展入園當(dāng)天的模擬演練和應(yīng)急演練，使其熟悉入園、離園和應(yīng)急處置具體流程，明確工作職責(zé)，明確疫情報告途徑。 場景一：送被褥 　　家長佩戴口罩并嚴格按照2米線間距有序排隊，將幼兒被褥送至“半污染過渡區(qū)”，教師對被褥進行消殺后送進園內(nèi)。 場景二：教師入園 　　教師佩戴口罩并嚴格按2米線間距有序排隊，出示健康碼、行程卡，交入園材料，進行體溫檢測和手部消毒后進入園內(nèi)。 場景三：幼兒入園 　　家長將幼兒送至“半污染過渡區(qū)”外即可返回。幼兒按2米線間距有序排隊入園。幼兒入園時進行體溫檢測，手部消毒，保健醫(yī)對其進行晨間初檢。 場景四：應(yīng)急處置 　　幼兒入園時發(fā)現(xiàn)體溫異常，保健醫(yī)立即將其帶到園門外臨時隔離區(qū)域，避免與其他人密切接觸，對其進行二次測溫，并聯(lián)系幼兒家長詢問幼兒病史，如體溫依然異常，綜合科聯(lián)系定點醫(yī)院，同時上報社區(qū)和園長，并對該幼兒進行持續(xù)追蹤、隨訪、確認。醫(yī)院將幼兒接走后，保健醫(yī)對臨時隔離區(qū)進行終末消毒。 場景五：晨檢 　　早晨入班前，各班班主任對本班幼兒逐一進行體溫檢測并登記，無異常情況方可入班。 場景六：就餐 　　幼兒單桌同向就餐，設(shè)置餐桌隔離板。 場景七：應(yīng)急處置 　　幼兒在園一日活動中出現(xiàn)異常情況，本班教師立即聯(lián)系保健醫(yī)將其帶至隔離室，同時上報綜合科。保健醫(yī)用水銀體溫計復(fù)測該幼兒體溫，如體溫依然異常，綜合科聯(lián)系定點醫(yī)院啟動應(yīng)急流程。 場景八：幼兒離園 　　全體幼兒戴好口罩，以班級為單位錯時錯峰到指定位置保持間距有序站隊。家長出示健康碼、行程碼、接送卡，進行體溫檢測后，有序進入家長等候區(qū)接幼兒離園。 　　我園常態(tài)化保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，無衛(wèi)生死角，廢棄口罩垃圾桶按要求規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行通風(fēng)、消毒消殺制度，嚴格落實食品安全責(zé)任、“六個一律”、保安雙人雙崗值班制度。 ??“疫”散安好，“幼”要相見??????暖陽如約，美好而至????