<p class="ql-block"> 時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,不知不覺,我們迎來了六月,六月是歌聲飛揚的季節(jié),小鳥在廣闊的天空自由飛翔;六月是蒲公英飄下的季節(jié),花兒沐浴著明媚的陽光;六月是童心未泯,世界皆甜的季節(jié),它承載了孩子們的歡聲笑語……</p> <p class="ql-block"> 這個特殊時期,幼兒居家學(xué)習(xí),停課不停學(xué),經(jīng)過果果班組領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的精耕細作、反復(fù)研討,結(jié)合今年學(xué)前教育宣傳月主要內(nèi)容制定了5月30日至6月3日第十二周線上主題計劃,依據(jù)《3--6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,從語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,制定了適合親子互動和游戲操作的線上活動內(nèi)容,為孩子和家長提供隨時隨地的教育服務(wù),做到疫情防控、幼兒成長兩不誤,居家防疫的同時享受科學(xué)教育與高質(zhì)量的陪伴,也為幼小銜接打下堅實的基礎(chǔ)。</p> 第十二周線上活動計劃表 健康領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 一年之計在于春,一日之計在于晨。新的一周開始了,周一的線上活動內(nèi)容是楠楠老師帶來的親子游戲活動——《搭建拱形橋》。親子游戲是父母與孩子相互交流的重要方式,它不僅能增進親子關(guān)系,而且在孩子的成長過程中,與父母之間的互動交流是密不可分的,在游戲中,孩子可以學(xué)會許多有趣的東西,增長自己的知識,經(jīng)驗,甚至是技巧等等。可見親子游戲?qū)⒆映砷L的意義是非常重大的。</p> 幼兒線上反饋 語言領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 開展學(xué)前教育宣傳月活動,積極踐行科學(xué)幼小銜接教育觀念和教育行為,奠定幼兒入學(xué)前的語文知識準備,作為大班幼兒,語言表達內(nèi)容要豐富,要能夠獨立探索應(yīng)用日常語言的規(guī)律,并能在好奇心及表現(xiàn)欲望的驅(qū)使下不斷積累語言詞匯。周二的線上活動內(nèi)容是陳老師帶來詩歌《今天明天》,寶貝們每天給自己一個希望,試著不為明天而煩惱,不為昨天而嘆息,只為今天更美好,讓幼兒感受語言的美妙!</p> 幼兒線上反饋 科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)能力要從小培養(yǎng),這不僅關(guān)系到了幼兒邏輯思維等方面能力的發(fā)展,而且幼兒期2~6歲是認知能力發(fā)展的一個關(guān)鍵時期,在這個時期幼兒逐漸形成了數(shù)的概念,誘發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,對幼兒進行初步數(shù)學(xué)教育是發(fā)展思維能力的重要途徑。周三線上活動是吳老師帶來的數(shù)學(xué)課——《認識數(shù)位》,培養(yǎng)幼兒數(shù)位的概念和敏感度,讓幼兒建立起對數(shù)學(xué)的興趣。</p> 幼兒線上反饋 社會領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 社會領(lǐng)域是幼兒園課程的一個重要領(lǐng)域,同時對幼小銜接有著重要的作用,注重社會教育,是中華民族幼兒教育的歷史傳統(tǒng)。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié),又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等,是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié),端午節(jié)的起源又蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。周四社會領(lǐng)域是趙老師帶來的——《端午節(jié)的由來》。讓幼兒了解端午節(jié),知道端午節(jié)的由來與習(xí)俗,感受中華民族傳統(tǒng)文化。</p> 幼兒線上反饋 藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 周五藝術(shù)領(lǐng)域是李老師帶來的——《調(diào)皮的小粽子》,它與社會領(lǐng)域《端午節(jié)的由來》相互融合,相互延伸,端午節(jié)的習(xí)俗之一是吃粽子,讓幼兒畫出自己喜歡的小粽子,并且幼兒在創(chuàng)作中以自己獨特的方式去探索、感受、體驗傳統(tǒng)節(jié)日,以美感人、以情動人,讓幼兒在潛移默化中受到陶冶。想象是思維的花朵,創(chuàng)造是藝術(shù)的靈魂。用藝術(shù)表達自己的觀點,抒發(fā)內(nèi)心的情感,用藝術(shù)與他人交流,豐富和發(fā)展其情感世界,使其人格得到健全完善的發(fā)展。</p> 幼兒線上反饋 <p class="ql-block"> 泥融沙暖,青草依依,花滿枝椏,一周結(jié)束了,科學(xué)做好幼小銜接,不匆不忙,從幼兒園到小學(xué),不是翻山越嶺,不是跳躍大溝深壑, 也不是進入天壤之別的生活, 而是童年生活的一種自然延伸和過渡。親愛的寶貝們,希望你們在二幼大家庭的陪伴下,幸福快樂的度過童年生活!</p>
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