做一位有情懷的老師

飄逝的紅絲帶

六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們的節(jié)日。六一兒童節(jié)這天，陽(yáng)光明媚，笑臉盛開(kāi)！我像孩子們一樣，也格外開(kāi)心！ 這天早上，孩子們不吃早飯，趕七點(diǎn)四十到校。我像往常一樣，仍然早早來(lái)到了學(xué)校，沉浸在節(jié)日的氛圍中。七點(diǎn)半左右，我班孩子們已經(jīng)來(lái)的差不多了，我開(kāi)心地走進(jìn)教室，向他們揮了揮手： “孩子們好漂亮??！祝你們六一兒童節(jié)快樂(lè)！” 孩子們異口同聲地說(shuō)：“謝謝老師！你也要快樂(lè)哦！” “同樂(lè)同樂(lè)！”我高興地說(shuō)。 　　這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，我想抱抱你！”我立時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但下意識(shí)地展開(kāi)了雙臂，緊緊地抱住了她，小女孩也緊緊地抱住了我：“老師，謝謝您！”聽(tīng)到那只有我才能聽(tīng)到的聲音，我也在她耳邊悄悄地說(shuō)了句：“老師也謝謝你！這是今天我收到的最好的禮物！”說(shuō)完，她開(kāi)心地回到了自己的座位。在那一刻，其他的孩子似乎感到莫名其妙…… 那稚嫩的身軀，瘦瘦的，暖暖的……我不知道她為什么要擁抱我，但我知道，小女孩一定有自己的想法。我想，這也許是一個(gè)孩子許久的心愿，也許是她策劃了好多天的一個(gè)大膽的表現(xiàn)…… 我相信，這個(gè)小女孩今天一整天都會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)！ 　　早半天的節(jié)目表演完了。到了下午，要領(lǐng)著孩子們?nèi)⒂^“一班一品”作品展。我們幾位老師領(lǐng)著孩子們?cè)跇窍录险娟?duì)，這時(shí)，有一個(gè)女孩說(shuō)：“X老師，XXX想擁抱一下你！”我一聽(tīng)又是她——早上擁抱了我的那個(gè)小女孩。這時(shí)，我聽(tīng)到X老師笑著說(shuō)：“抱我干啥？擁抱一下我你能考一百分嗎？”雖然老師是笑著說(shuō)的，但我看到那個(gè)小女孩窘極了，她尷尬地吐了吐舌頭，又揚(yáng)了揚(yáng)頭，難為情地低下了頭。我不知道孩子此時(shí)心里會(huì)想什么，但我感到她一定很失落…… 　　原來(lái)，送給每一位老師一個(gè)擁抱，是這個(gè)小女孩在這個(gè)特殊的日子里最美好的心意！也許，她想以這樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩！多么懂事的孩子，多么有情懷的孩子！但她這個(gè)小小的心愿此刻竟沒(méi)有實(shí)現(xiàn)…… 一個(gè)擁抱，是孩子最美好的心愿；一個(gè)擁抱，是孩子送給老師最美好的禮物；一個(gè)擁抱，也是孩子對(duì)老師最有溫度的愛(ài)…… 愿我們做一個(gè)有溫度的老師，做一個(gè)有情懷的老師！