每日一記：讀書那點(diǎn)事兒（一）

風(fēng)休（龍洋洋）

時間：2022年6月3日天氣：晴 前兩天在網(wǎng)上看到一句很有深意的話，我細(xì)細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)生活中很多事都恰好印證了它。淺水是喧嘩的，深水是沉默的?！┤R 有深度的不一定表現(xiàn)在外表，能夠讓人一眼見底的是淺水。深水之所以沉默，就在于它胸懷寬廣，能容納百川。膚淺還是深刻不能僅靠外在，而更重內(nèi)涵。 昨天下午最后一節(jié)課，我在講題。臨近放假，課堂上同學(xué)們都很活躍，當(dāng)時正講到表示“笑”的不同詞語。我引導(dǎo)學(xué)生說“眉開眼笑”，剛說了“眉開”兩個字，小恩同學(xué)想也不想立刻接道“梅開二度”！我嘴一抿，表情一變，其他同學(xué)都大笑起來，他也舔舔嘴不好意思地笑了。我半開玩笑半教導(dǎo)他說：“我最近看到一句話想分享給你，‘淺水是喧嘩的，深水是沉默的’，你想做‘淺水’還是‘深水’？”他不好意思地先是低頭，而后又抬頭看著我，不說話。我放慢語速接著說：“淺水是喧嘩的，深水是沉默的。淺水沒定力，容易被擾動，稍有風(fēng)吹，就會喧嘩不停。深水就不一樣，任憑風(fēng)吹雨打，它巋然不動，因?yàn)樗猩疃龋苋菁{承載，遇到外力，也能快速平復(fù)。你要讓自己靜下來，不要這么浮躁，遇事和說話都要三思而行?！笨粗淮笃贫嵌哪?，我不禁默然。 每個人都是獨(dú)立的個體，他們的理解能力、執(zhí)行能力都不一樣。我教給他，他不一定懂，懂了也不一定用。即便如此，我們教師還是一遍一遍不厭其煩地教。教育不是單方面的，教與學(xué)，不一定成正比例關(guān)系！有些時候過程比結(jié)果更重要。只要他還在繼續(xù)學(xué)，那就是積極的，是有益的！我的付出也是值得的！