講述照片背后的運(yùn)動(dòng)故事

夢(mèng)度星月

照片背后的運(yùn)動(dòng)故事（三） 三大球中，業(yè)余排球是我最后離開的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。記得離開足球賽場(chǎng)的時(shí)間是2006年，在最后一場(chǎng)教師友誼賽中打進(jìn)一個(gè)球后，從此再?zèng)]上過足球場(chǎng)了。而離開籃球賽場(chǎng)的時(shí)間則是2008年，主要受一位老師因籃球賽的傷痛所影響。 排球除運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小的原因外，最關(guān)鍵的是不太會(huì)有人與人的直接身體碰撞。如果不是北京分校無法組織排球活動(dòng)，從身體狀況和靈活性來看，應(yīng)該可以堅(jiān)持到2020年吧。 排球在我們學(xué)校的開展，開始是為了應(yīng)對(duì)市直機(jī)關(guān)不時(shí)組織的一些比賽，后來成為了愛好者們的自覺行為。每每下午放學(xué)，晚飯前后，排球場(chǎng)上就岀現(xiàn)大家活躍的身影。有的場(chǎng)地上是學(xué)生們?cè)诖虮荣?，有的?chǎng)地上是老師在打比賽，周圍則是吶喊助威的師生。這幾乎就是黃岡中學(xué)校園文化的一個(gè)重要組成，追求扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，痛痛快快地玩。學(xué)生有三大球俱樂部組織平常的比賽，而老師，除有由工會(huì)定期地舉行校內(nèi)教職工排球聯(lián)賽（原來同樣也組織籃球聯(lián)賽，終因容易引發(fā)糾紛而停歇了）外，同時(shí)還會(huì)有老師們自發(fā)組織邀約的群體對(duì)抗賽和教研組之間的友誼賽。 在以年齡分組的排球群體對(duì)抗賽中，中老年組始終是最厲害的。因?yàn)槲辶愫蟮奈覀冞@一代人，年輕時(shí)受“文革”的影響，沒怎么讀書，卻十分崇尚文體活動(dòng)。不會(huì)文藝、美術(shù)什么的，一般都能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上蹦噠兩下。即使先沒有什么排球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，也因?yàn)榫邆淞己玫纳眢w素質(zhì)和球類運(yùn)動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握新的排球技術(shù)都不是難事。特別的，我們還有排球?qū)I(yè)畢業(yè)的體育徐永驥老師作為組織核心、指導(dǎo)教練，所以打起排球來有章有法，有板有眼。不要以為我們的排球就是兩邊墊來墊去的那種，我們打的可是四二配備，三下有攻過網(wǎng)的排球。發(fā)球大多是上手砍式或上手飄球。我先后嘗試過主攻、副攻的位置，在本校工作的最后的十幾年里則都是與徐永驥老師同時(shí)師職場(chǎng)上二傳。 其實(shí)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，在我們學(xué)校，不僅是排球，三大球都是中老年隊(duì)占優(yōu)勢(shì)。只是后來因體力的關(guān)系，身體對(duì)抗性漸弱，年輕人才分別從足球和籃球方面依次取得突破，排球則基本讓我們一直領(lǐng)先到了最后。 這張照片，是參加市直一次排球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)歸來教工男女隊(duì)的合影，時(shí)間應(yīng)在一九八幾年。讓人感到詫異的是，不知何故，徐永驥老師沒上鏡。

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