【幼小銜接我們在行動】岐山縣城關幼兒園幼小銜接——生活準備篇

太陽營業(yè)，月亮打烊。

3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。——教育部《幼兒園入學準備教育指導要點》。 陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活。”《幼兒園入學準備教育指導要點》以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質(zhì)，提出身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面的內(nèi)容。本期我們主要來說說幼小銜接的“生活準備”。 什么是生活準備？ 生活準備，是指幼兒需要在日常生活能力方面做好相應的準備，主要包括養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣、具備一定的生活自理及安全防護能力，能夠積極主動地參與日常勞動。 生活習慣 具體表現(xiàn)1.保持規(guī)律作息，堅持早睡早起、睡眠充足。2.保持良好的個人衛(wèi)生，有自覺洗手的習慣，有保護視力的意識。教育建議良好的生活和衛(wèi)生習慣有利于幼兒較快適應小學的作息和生活。1.逐步調(diào)整一日作息。在充分保證幼兒自主游戲時間的前提下，大班下學期適當延長單次集體活動的時間，適當減少午睡時間。家長應配合幼兒園調(diào)整作息安排，提醒幼兒早睡早起、按時入園；同時以身作則，以規(guī)律作息的習慣影響幼兒。2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。成人在日常生活中注重引導幼兒養(yǎng)成自覺洗手的習慣。不在光線過強或過暗的環(huán)境中讀寫畫。連續(xù)使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間不超過15分鐘。 看看我們小朋友在老師和家長的共同引導下是怎么做的？ 早睡早起 按時入睡 早起 時間意識增強 小朋友設計的時間表 早晚刷牙，每天洗腳保護視力七步洗手法洗手專家建議生活自理 具體表現(xiàn)1.能按需喝水、如廁、增減衣服。2.堅持自己的事情自己做，能分類整理和保管好自己的物品。3.有初步的時間觀念，做事不拖沓。教育建議較強的生活自理能力有助于幼兒做好入學后學習和生活的自我管理和服務，增強獨立性和自信心。1.指導幼兒做好個人生活管理。大班下學期，適當減少一日生活中的統(tǒng)一安排，幫助幼兒逐步學會根據(jù)自己的需要喝水、如廁，根據(jù)天氣變化和活動需要增減衣物。2.引導幼兒學會分類整理和存放個人物品。幼兒園和家庭都應提供存放幼兒個人物品的設施設備，指導幼兒逐步學會分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學習用品等。3.引導幼兒逐步樹立時間觀念。通過多種方式，引導幼兒在日常生活和游戲中感受時間，學會按時作息，養(yǎng)成守時、不拖沓的好習慣。 按需排隊喝水，如廁自己的事情自己做收拾、歸納整理安全防護 具體表現(xiàn)1.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，有自我保護的意識。2.知道基本的安全知識，遇到危險會求助。教育建議較強的自我保護意識和能力有助于幼兒適應新環(huán)境，避免發(fā)生危險和傷害。1.增強幼兒自我保護的意識和能力。關注幼兒自我保護意識和能力發(fā)展的個體差異，引導幼兒了解校園、社區(qū)、交通等環(huán)境中的安全要求，學會保護自己。如：在陌生環(huán)境中，學會注意設備設施、人群聚集等情況帶來的不安全因素。2.指導幼兒學會求救的方法。指導幼兒在遇到危險時，能提供必要的信息，選擇有效的求助方法，如：知道向成人求助或撥打求救電話。 為此我們大班每周都開展不同的安全教育，定期安全演練，提高幼兒的自我防護意識和能力。 疫情防控 防燙傷 消防安全 遠離危險區(qū)域 防拐騙 國家安全教育日 食品安全 午睡安全 認識交通標志 防狗咬傷 防觸電，防踩井蓋 用火用電安全演練 防溺水安全演練 防震演練 參與勞動 具體表現(xiàn)1.能主動承擔并完成分餐、清潔、整理等班級勞動。2.能做一些力所能及的家務勞動教育建議參與勞動有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，增強自信心，培養(yǎng)初步的責任感。1.引導幼兒承擔適當?shù)膭趧尤蝿?。和幼兒一起制定班級勞動計劃，鼓勵幼兒自主確定任務分工并有計劃地完成。教師要關注他們完成任務的情況，及時予以鼓勵和指導。2.鼓勵幼兒參與力所能及的家務勞動。如：擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，并指導他們學習正確的方法。家長以身作則，分工做好家務勞動。3.引導幼兒尊重身邊的勞動者，珍惜勞動成果。幫助幼兒了解父母及老師、食堂廚師、幼兒園保安等的工作特點，討論他們付出的勞動給自己帶來的服務和便利，學會尊重和珍惜他人的勞動成果 家務勞動班級勞動 整理水杯 擦桌子 掃地 習慣打卡 為了幼兒更好的做好生活準備，我們每月都開展習慣打卡活動！ 關于生活準備的月打卡內(nèi)容！ 每月根據(jù)打卡排行評選出打卡小明星頒發(fā)電子獎狀！ 通過習慣打卡活動，孩子們的進步都很大，我們一起來看看！ 生活準備繪本推薦 01、生活習慣篇 推薦《快睡吧，小田鼠》 ??推薦理由：這是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事；針對幼兒，在日常生活中也存在磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的行為習慣，加上幼兒即將升入小學，本故事中主人公也有這樣的習慣，閱讀這樣的作品時幼兒會將小田鼠當作自己拖拉行為的象征形象，展開回憶、聯(lián)想和心靈共鳴。 推薦《我的第一本時間管理翻翻書》 ??推薦理由：通過本繪本引導孩子們學會認識時間，學會感受時間，學會安排時間。提高孩子內(nèi)驅力，引導孩子主動進行時間管理，培養(yǎng)孩子自我管理意識。 ??相關閱讀 02、生活自理篇 推薦《亂扔東西的塔格叔叔》 ??推薦理由：從一開始地面上滿是亂糟糟的衣服，到最后收拾得整整齊齊的小屋，塔格叔叔用他倒霉又搞笑的經(jīng)歷教會孩子們：只要把所有用過的東西放回原處，東西就很容易找到，生活也變得容易得多。 推薦《收拾房間的理由》 ??推薦理由：繪本以一種獨特而幽默的方式展開討論，讓孩子主動收拾房間、收拾玩具，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。同時這也是一本大人們也應該看的繪本：為什么軟硬兼施，可孩子就是不聽我的話？相信這本書可以帶給父母啟發(fā)：和孩子溝通不僅有技巧，還要尊重孩子的想法，不要吝嗇鼓勵孩子的奇思妙想。父與子之間的斗智斗勇故事，引申出哲理的話題：生活的一半整齊，另一半就是雜亂。 ??相關閱讀 03、安全防護篇 推薦《別讓怪獸抓孩子》 ??推薦理由：繪本直擊生活中常見卻不起眼的安全隱患，幫助家長和孩子學會分辨潛在危險，樹立安全意識。滿滿的想象力 + 超強的教育意義。拒絕說教，故事新穎，畫面活潑，潛移默化中邊笑邊學。 推薦《別和龍下午茶》系列 ??推薦理由：在百貨公司迷路、在公園里被陌生人叫住、在公寓里與怪伯伯相撞、在飯店里被陌生人搭訕、被親戚強迫玩不喜歡的游戲……發(fā)生這些情況時，你該怎么辦？通過場景故事，提高孩子的安全意識。 ??相關閱讀 04、參與勞動篇 推薦《小威利做家務》 ??推薦理由；讓孩子自己動手做家務，必要的時候從旁協(xié)助，全力支持孩子勇敢嘗試，培養(yǎng)孩子分析、判斷、選擇、做決定以及負責任的能力和態(tài)度。 推薦《你的手我的手他的手》 ??推薦理由：繪本講的是有親戚關系的兩家人，他們動手創(chuàng)造的故事。這里有善良的農(nóng)民，有心靈手巧的手藝人，有在鎮(zhèn)子上服務人們的理發(fā)師、點心師，也有在學校教書的老師，在醫(yī)院救死扶傷的醫(yī)生……每個人都是生活中的平常人，但他們遵從平實的為人處世的準則，自己動手，構建了屬于他們的廣闊天地。同時也告訴孩子要認真、有尊嚴的面對自己，感受心手合一，用心生活的力量。 ??相關閱讀 “人生百年，立于幼學”，做好幼小銜接需要家、園、社會共同為之努力。讓我們共同攜手，一起做好幼小銜接中一切“看得見”與“看不見”的準備。送給孩子一份最珍貴的入學禮物，還給孩子一個幸福、多彩的童年，幫助孩子開啟一段美好的學習旅程！