喜迎二十大，教學大比拼——平桂區(qū)初中英語單元整體教學設計課堂展示評比活動（望高鎮(zhèn)中學、羊頭鎮(zhèn)中學賽場記實）

陌上藍

喜迎二十大，教學大比拼！為著力提升教師專業(yè)技能，發(fā)揮英語學科核心素養(yǎng)的統(tǒng)領作用，深化初中英語課堂教學改革，提高英語教師整合、優(yōu)化教材的能力，促進平桂區(qū)初中英語教學質量提升，獻禮黨的二十大！在平桂區(qū)教科局的領導和推動下，平桂區(qū)初中英語單元整體教學設計課堂展示評比活動——望高鎮(zhèn)中學、羊頭鎮(zhèn)中學團隊比賽于2022年6月1日—2日在羊頭鎮(zhèn)中學舉行，活動取得圓滿成功！ 　　本次單元整體教學設計課堂展示比賽的內容為人教版新目標英語七年級下冊Unit 9 What does he look like? 兩個學校團隊歷經半個多月的時間，通過對教材的解讀、優(yōu)化與整合，集團隊智慧于一處，潛心備課、認真打磨，為我們展現(xiàn)了兩場同堂異構、各有千秋的整體課堂教學。本次比賽流程Day 1: 說課——兩節(jié)連堂聽說課，Day 2 : 閱讀課——寫作課。 說課篇 　　6月1日上午7:40，活動準時開始！望高鎮(zhèn)中學團隊由霍林秀老師代表團隊說課，霍老師按說課五步驟，從教材分析到學情分析、從教法學法到重難點，將整個單元的設計理念一一為我們呈現(xiàn)。 　　羊頭鎮(zhèn)中學廖利軍老師從六個方面展開說課，說教材、說學情、說教學法、說重難點、說教學過程及反思，她詳細地介紹了本團隊的課堂設計理念和處理教材的方式等等。 聽說課 　　岑立定老師的聽說課為本單元第一課時，他以豐富的肢體語言、扎實的教學基本功、Rap說唱式引導提問"What does he look like? "贏得了學生們的喜愛，岑老師和藹、風趣的教學風格讓學生樂享課堂，興趣高漲！ 　　潘靜老師溫柔又嚴謹的教學，設置豐富的課堂活動激發(fā)學生參與的熱情，讓學生們很快掌握更多描述人物外貌特征的詞匯，能很好地掌握is和has的使用，還通過投屏攝影展示學生們的語言輸出訓練，讓學生們躍躍欲試！ 　　羊頭鎮(zhèn)中學的兩節(jié)聽說課分別由毛艷、李鐘萍老師授課。毛艷老師以她流利的口語、親切又富有激情的教態(tài)，通過視頻和圖片呈現(xiàn)句型What does he look like？及關于height、build、hair等內容的學習，讓學生們沉浸式地融入課堂，積極參與活動！ 　　李鐘萍老師以圖導詞、由詞到句、循序漸進的方式引導學生開口說英語，描述他人外貌，并且注重培養(yǎng)學生聽力技巧，她以滿滿的熱情點燃學生的學習激情。 閱讀and寫作篇 　　6月2日的賽程，先由羊頭鎮(zhèn)中學的樊力瓔、左秀妹老師依次展示一節(jié)閱讀課和寫作課。樊力瓔老師以其幽默風趣的教態(tài)帶領學生進入課堂，通過視頻導入、教材整合、以句導詞，讓學生進一步掌握用英文來描述他人外貌特征，達到教學目的。 　　左秀妹老師以擊鼓傳花的游戲選出model讓學生對其進行描述，一下子激起了學生的興趣，之后由句子引申到寫作，以讀促寫，引導學生正確用句型、連接詞等等，為學生寫作降低難度。 　　望高鎮(zhèn)中學周湘蓮、高淑兩位老師的閱讀課與寫作課同樣出彩。周湘蓮老師將閱讀課分解整合成問答式、填空式的練習，以問促讀，大大降低閱讀課的難度，提升學生的學習興趣。看！小手舉得多積極呀！ 　　高淑老師的寫作課融入了語法教學，讓學生更系統(tǒng)的歸納、復習已學的單詞和句型，以多樣化的課堂活動，展示各種寫作要點和結構、句型，為下一步寫作做好鋪墊，讓學生整節(jié)課都興趣滿滿的！ 評課篇 　　經過兩天的精彩呈現(xiàn)，本場展示評比活動圓滿完成賽課任務。隨后由平桂區(qū)教科所彭春玉副所長主持進入評課環(huán)節(jié)。蔣春蓮老師對四節(jié)聽說課進行評課，充分肯定了老師們在教材整合、課堂掌控、活動設置、引導學生、操練方式等方面的優(yōu)點，同時指出了需要改進的地方，如課堂環(huán)節(jié)銜接與時間分配、整體教學梯度、聽力策略滲透、生生互動、檢測方式等。 　　何明照老師對閱讀、寫作課進行評課，他對老師們的課前導入、課中整合教學、課后總結歸納都予以肯定，同時也提醒老師們在今后教學中要注意時間把控和課型定位，布置任務、作業(yè)要明確、合理，以提高教學效率。 　　彭所在總評時表揚了兩個學校團隊的精心準備和精彩展示，都能合理地優(yōu)化整合教材，做到單元整體教學的統(tǒng)一性。對于存在的問題，彭所特別強調，在今后的教學中，一定要合理設計和利用教學板書，整體教學課堂結構要合理、高效整合教材，要強調教學主題，注意與上節(jié)課銜接；注重情感教育融入教學，加強學習方法指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生思維能力，注重語言輸入與輸出，要有當堂檢測和課堂內容拓展，讓學生學以致用！ 　　評比展示活動對老師們來說，即是成長也是鞭策！參與本次活動的老師們紛紛表示，通過本次單元整體教學設計評比活動，既提升了團隊凝聚力也促進了老師們的授課水平，單元整體教學不但提高了課堂教學效率，讓學生能更好的掌握單元整體知識，也為我們以后的課堂教學模式指引方向，今后我們將堅持單元整體教學設計，為學生呈現(xiàn)更好的課堂教學。相信在平桂區(qū)教科局的正確領導和關懷下，我區(qū)初中英語教學質量將會更上一層樓，為黨的二十大勝利召開獻禮！ 圖片: 羊頭鎮(zhèn)中學英語組編輯: 趙惠蘭審核: 彭春玉蔣春蓮