<p class="ql-block" style="text-align: center;">棕子香,香廚房</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">艾葉香,香滿堂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">桃枝插在大門上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">出門一望麥兒黃</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這兒端陽,那兒端陽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">處處都端陽</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五月初五日,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。端午節(jié)承載的一個個美麗的傳說,集豐富的民俗形式,使他成為一個隆重的也是最具有教育價值的一個節(jié)日。為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,讓孩子從小了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,在端午節(jié)前夕,蒲公英幼兒園開展了豐富多彩的“端午節(jié)”活動。</p> <p class="ql-block"> 教師通過講述故事、欣賞圖片、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻,引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來,講述屈原的故事。知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié)。我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用豐富多樣的形式進(jìn)行端午節(jié)主題活動,傳承傳統(tǒng)文化!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小二班—畫粽子</p><p class="ql-block"> 在端午節(jié)到來之前,<span style="font-size: 18px;">小寶貝們開始拿筆動手描繪自己的粽子寶寶,</span>制作了手工“濃濃端午情,暖暖粽香”。</p> <p class="ql-block"> 通過兒歌律動,了解端午節(jié)的習(xí)俗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小一班—識艾葉</p><p class="ql-block"> “咦,這是什么?”“它好像小雞的爪子?!?。“老師我知道艾葉可以熬水喝,有點(diǎn)苦?!薄拔覌寢屵€用艾葉來泡腳呢!”……幾片艾葉草引起了小朋友們的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">聞粽香</p><p class="ql-block"> 每逢節(jié)日,“吃什么” 必定是小朋友們最關(guān)注的問題之一。小小粽子尖尖角,粽葉來把糯米包,小朋友們聞一聞,哇~好香呀!好想在節(jié)日里品嘗到粽子的美味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 粽子怎么包?讓我們一起通過一首兒歌來學(xué)一學(xué)吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班—作龍舟</p><p class="ql-block"> 綠綠粽葉裹吉祥,填滿真誠情意長,清清江水龍舟蕩,淡淡黃酒解煩憂,愿幸??鞓防@身旁。小朋友們齊努力,制作龍舟!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班—找艾草</p><p class="ql-block"> 端午節(jié)在門口掛艾草、蒲草(蒲劍)等都有其原因。通常將艾、榕、菖蒲用紅紙綁成一束,然后插或懸在門上。因為蒲草(菖蒲)天中五瑞之首,象征驅(qū)除不祥的寶劍,因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”,葉片呈劍型,插在門口可以避邪。</p><p class="ql-block"> 艾草代表招百福,插在門口代表招百福,今天大班的寶貝們?nèi)ふ野轂榇蠹移砀#?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">箬竹芬芳飄遠(yuǎn)行,濃濃愛意伴心田。</p><p class="ql-block"> 通過此次活動不僅讓幼兒在愉快中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化;還感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣;更鍛煉了孩子們的動手能力,升華了幼兒的情感經(jīng)驗。</p>
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