大同市平城區(qū)文興小學(xué)美術(shù)學(xué)科第三次教研活動

斜杠女青年

5月底，根據(jù)平城區(qū)中心教研組教研活動通知，我校美術(shù)教師進(jìn)行了主題為“核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課堂中專業(yè)術(shù)語的滲透及應(yīng)用”的第三次線上教研活動。 　　教研活動分兩部分，一是四年級美術(shù)課例《中國龍》，由39校趙新元老師執(zhí)教；二是針對《中國龍》一課評課與《核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課堂中專業(yè)術(shù)語的滲透及應(yīng)用》，由美術(shù)學(xué)科帶頭人安彩萍老師主講。 　　趙新元老師的課堂設(shè)置緊湊，教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，從多角度多方面讓學(xué)生感受且學(xué)習(xí)中國龍的相關(guān)知識和魅力。 　　教師現(xiàn)場示范也體現(xiàn)了趙老師扎實(shí)的美術(shù)基本功，對相關(guān)知識講解的透徹性體現(xiàn)了趙老師豐富的知識儲備。 　　安彩萍老師從“教材分析—學(xué)習(xí)目標(biāo)—教材思路—導(dǎo)入—探究新知—設(shè)計表現(xiàn)—拓展延伸”幾個方面剖析本課，讓我不僅對本堂課的脈絡(luò)更加清晰，并且分享了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多。 　　教研是另一種教學(xué)形式，教師往往限于自身的水平與能力，迫切需要聽聽這些優(yōu)秀老師的課，借鑒其先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，并通過經(jīng)常反思，找出自己的不足，提升自己的教學(xué)水平，他山之石，來琢磨自己的玉，在他人的學(xué)習(xí)反思之中提升自己。