同心教研，聚力發(fā)展————記東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)半天無(wú)課日暨人人講公開課活動(dòng)

東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為加強(qiáng)教師相互交流，深化教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我校一直堅(jiān)持“半天無(wú)課日暨人人講公開課”活動(dòng)。本周數(shù)學(xué)公開課展示活動(dòng)中，老師們積極進(jìn)行課堂教學(xué)展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行了觀摩，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)議，充分體現(xiàn)了“自主探索，合作交流”的新課程理念。 5月31日，王彥平老師執(zhí)教《扇形統(tǒng)計(jì)圖》，6月2日李苗老師執(zhí)教《數(shù)的運(yùn)算》，劉校長(zhǎng)帶頭深入課堂，同教研組教師積極參加聽課。在教學(xué)中，王老師努力立足于新課標(biāo)的精神，根據(jù)小學(xué)階段兒童的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“奧運(yùn)會(huì)”的具體情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索，使學(xué)生能夠輕松地認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。李老師緊緊圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生參與教學(xué)” 這一核心理念，整節(jié)課學(xué)生在回顧整理中重獲知識(shí)，掌握重難點(diǎn)，在練習(xí)鞏固的過程中提升，是一節(jié)扎實(shí)、有一定深度的課堂教學(xué)。李老師張弛有度的教學(xué)風(fēng)格，讓人稱贊。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！鞍胩鞜o(wú)課日暨人人講公開課”活動(dòng)，為老師們提供了自反、自強(qiáng)的平臺(tái)，長(zhǎng)期的堅(jiān)持中，老師們獲得了更專業(yè)的發(fā)展，每節(jié)課都力爭(zhēng)成為高效課堂。 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時(shí)代在進(jìn)步，教師也不能停止前進(jìn)的腳步，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們將緊跟新課改的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)更美的明天！撰稿人：王彥平 編輯：王彥平 審核人：劉圣印王紅云