師生同“道”，共迎花開 ——榛柴小學(xué)道德與法治學(xué)科線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

陽光燦爛

花正開，夏正濃，細(xì)雨潤萬物，歷經(jīng)兩個(gè)多月的線上教學(xué)終于畫上了句號(hào)，我們要開學(xué)啦！ 3月10日開始，根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的防控要求，我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真有序開展線上教學(xué)工作。我們道德與法治組的全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，戮力同心戰(zhàn)疫情，春風(fēng)化雨潤桃李。 　　一、備課篇 在孫主任的帶領(lǐng)下，組內(nèi)教師多次進(jìn)行釘釘視頻會(huì)議，結(jié)合疫情，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃。并以“如何上好線上道法課”為主題開展線上教研。組內(nèi)全體教師善用教學(xué)資源，認(rèn)真負(fù)責(zé)，結(jié)合我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，精心備課，不斷反思探索，力爭尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法，從而制定好每節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，聆聽平臺(tái)課程，梳理知識(shí)要點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充與拓展。備學(xué)生、備課程、備實(shí)際，真正做到準(zhǔn)備工作樣樣全。 　　在此期間，道德與法治教師還參加了兩次進(jìn)修組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，為我們的線上教學(xué)提供了明確引領(lǐng)示范。 二、上課篇 線上授課不僅對(duì)授課教師的教學(xué)是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為確保每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，組內(nèi)教師結(jié)合實(shí)際，提前推送課程視頻；做好預(yù)習(xí)指導(dǎo)；按時(shí)提醒上課；做到了“學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)”三落實(shí)，學(xué)習(xí)效果課課清。 　　只有嚴(yán)格自律的人，才能實(shí)現(xiàn)彎道超車，成為更好的自己。待疫情結(jié)束時(shí)，自律的同學(xué)不愧初心，共同迎接美好的夏天。 看！我們可愛的孩子們正在認(rèn)真地聽道德與法治課。 三、作業(yè)篇 教師根據(jù)當(dāng)前“減負(fù)”背景下，精心設(shè)計(jì)不同形式的作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)、情景式作業(yè)、實(shí)踐式作業(yè)等。 　　學(xué)生們上課認(rèn)真聆聽，下課積極完成老師布置的作業(yè)，上傳作業(yè)照片，讓每一次學(xué)習(xí)都留下自己的印記，學(xué)有所思。 四、德育篇 教師抓準(zhǔn)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前形勢，通過道德與法治課的學(xué)習(xí)，教育孩子們懂得了禮儀、學(xué)會(huì)了感恩與奉獻(xiàn)、引領(lǐng)學(xué)生思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……提高責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)家國情懷，在學(xué)習(xí)中悟理，在生活中延伸，從而為擁有健全的人格和良好的品質(zhì)打好基石。 五、銜接篇 起——厘清銜接起點(diǎn)。結(jié)合實(shí)情，找準(zhǔn)線上線下教學(xué)銜接的起點(diǎn)。 承——線下教學(xué)開始后，依然要沿用微課講解重點(diǎn)，從線上到線下讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。 轉(zhuǎn)——要教研轉(zhuǎn)型，理念轉(zhuǎn)變，要策略轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)無論在線上還是線下都興趣盎然。 合——要研培整合，要師生融合，要家校配合，復(fù)課前需要家長幫助孩子規(guī)范日常行為，力爭讓孩子以最佳的狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。