我的六一，我做主

小魚(yú)

今年的六一活動(dòng)，我將所有的權(quán)利都交給了孩子們，從節(jié)目報(bào)名、節(jié)目表安排、節(jié)目串詞、主持人敲定一直到今天的班級(jí)環(huán)境的布置…… 下午上課鈴打響，我被邀請(qǐng)進(jìn)入班級(jí)：座位靠三面墻壁，一前一后各兩排；中間的舞臺(tái)被收拾得干凈明亮；黑板上一邊寫(xiě)著本次活動(dòng)的主題，一邊是彩色的粉筆畫(huà)；黑板四角還粘貼著四只彩色的氣球。孩子們有序地落座，面前的桌上堆著從家里帶來(lái)的零食，每個(gè)人的臉上都是興奮與滿足的笑容。 　　小主持人上場(chǎng)了，手上拿的是話筒耶，這真令我意外，想得可真周到呀。 手持話筒的主持人，真是有模有樣得很呢！ 　　合唱、跆拳道、獨(dú)唱、街舞、手指琴、搞笑表演、雙人舞蹈、朗誦…… 雖然他們的表演稚拙還略顯局促，但認(rèn)真的模樣著實(shí)吸引人，我瞬間變成了迷粉，不時(shí)的為他們喝彩、鼓掌。 　　瞧：炫酷的街舞，背景音樂(lè)是我們一起哼唱的，可真帶勁兒！ 　　看，好聽(tīng)的音樂(lè)聲中，柔美的舞蹈，基本功還挺扎實(shí)的呢，好看極了！ 　　《孤勇者》果然是孩子們的最愛(ài)，不用伴奏，我們也能暢快淋漓地詮釋歌曲中的力量。 　　精彩有趣的一下午很快就結(jié)束了，只做觀眾的我，欣賞節(jié)目之余還收獲了許許多多的零食，六一節(jié)的快樂(lè)，不知道加了多少倍！ “我的六一，我做主”，不知不覺(jué)間，我的男孩和女孩們真的長(zhǎng)大了！