慧心妙手，至慧花開

沙坪一小峻廷灣校區(qū)科學(xué)組

<h3>——鶴山市沙坪街道第一小學(xué)首屆學(xué)科融合校園文化節(jié)峻廷灣校區(qū)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)</h3> <h5 style="text-align: left;"> 在春光明媚，繁花似錦，萬(wàn)物生機(jī)的時(shí)節(jié)，我校在”雙減”政策下，開展了學(xué)科融合校園文化節(jié)活動(dòng)。圍繞“花”為主題，我校區(qū)科學(xué)科組在三年級(jí)開展了“晴雨花”制作的活動(dòng)，低年級(jí)開展了干花制作活動(dòng)，孩子們?nèi)珕T參與，自覺運(yùn)用綜合性知識(shí)思考、實(shí)踐，創(chuàng)新。孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)的過程中大展身手，綻放光彩。</h5> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">晴淺雨深識(shí)天氣</font></b></h3> 孩子們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象是好奇的，對(duì)科學(xué)知識(shí)是渴求的，對(duì)科學(xué)制作是躍躍欲試的。三年級(jí)孩子們對(duì)“晴雨花”的制作充滿了期待。在文化節(jié)初期，課堂上讓孩子們懂得制作“晴雨花”的意義，知道制作“晴雨花”的方法步驟，明確制作“晴雨花”的要求和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)新，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與。孩子們躍躍欲試，通過小組交流說出自己的構(gòu)想，有計(jì)劃地購(gòu)買制作材料，十分用心完成制作。瞧，花兒顏色是多么艷麗而不失和諧，造型千姿百態(tài)，每一枚花瓣，每一片葉子，每一條花莖，無(wú)不凝聚了孩子的創(chuàng)意和汗水。做好的“晴雨花”配上一個(gè)造型優(yōu)雅在花瓶，有的還體現(xiàn)環(huán)保理念，把一個(gè)用過的礦泉水瓶子或一個(gè)易拉罐，經(jīng)過包裝，變成了一個(gè)別致的花瓶。事實(shí)證明，我們?cè)诤⒆有奶锊シN科學(xué)的種子，就會(huì)收獲滿園芬芳。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！扒缬昊ā敝谱魍戤?，還需經(jīng)得起科學(xué)的考驗(yàn)。孩子們觀察“晴雨花”在晴天和雨天里顏色的變化，并且填好記錄表。評(píng)價(jià)和展示是對(duì)孩子們勞動(dòng)成果的最大肯定。孩子們的作品通過展示，交流，評(píng)價(jià)，分享，大大提高創(chuàng)作的積極性。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">永不凋謝的美麗</font></b></h3> 一二年級(jí)科學(xué)教研組結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展了一項(xiàng)具有趣味性的干花制作活動(dòng)，孩子們的制作方法有兩種：自然風(fēng)干法和壓花法。這一項(xiàng)任務(wù)既可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，又可以增加學(xué)生的對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，并讓孩子們?cè)趯?shí)踐感受科學(xué)的快樂！在“雙減”背景下我校把學(xué)科深度融合進(jìn)行課內(nèi)課外相結(jié)合，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，通過開展校園文化節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手創(chuàng)作實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅和成功感，激發(fā)對(duì)美好生活的向往，對(duì)美好事物的追求，對(duì)大自然的熱愛，對(duì)科學(xué)的探索，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)科學(xué)，用科學(xué)，愛科學(xué)的情感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，讓“雙減”政策絢麗之花開滿校園。 <div style="text-align: right;">撰稿：梁潔容陳翠玲</div><div style="text-align: right;">攝影：各家長(zhǎng) 梁潔容</div><div style="text-align: right;">黃健怡</div><div style="text-align: right;">編輯：梁潔容</div><div style="text-align: right;">審核：李蘭英</div>