“快樂六一，勞動有我”——2.6班的六一主題活動分享

一只熊

親愛的家長朋友、孩子們：見信佳！ ??一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。????為了讓孩子們感受到自己節(jié)日的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展，特別推出“幸福六一，快樂勞動！”主題活動”??。讓我們通過勞動展示自己別樣的風(fēng)采。讓我們共同玩轉(zhuǎn)“六一”精彩呈現(xiàn)！?????? 疊衣服 兩扇大門關(guān)一關(guān)，兩只胳膊抱一抱，點點頭，彎彎腰。捏起兩邊抱回家。疊衣服對我們來說太簡單啦！?? 隨著老師的一聲"開始"，孩子們個個精神抖擻，信心滿滿，展現(xiàn)出了超常的本領(lǐng)。他們動作迅速，緊張激動，不甘人后，爭分奪秒地疊衣服，力爭做到又快又好。 一件件衣服在學(xué)生的手里變得整整齊齊，棱角分明。 剝大蒜 剝大蒜??不僅僅可以鍛煉孩子的專注力,手指的靈活性,還可以鍛煉孩子的視力。同時，參與到日常生活勞動中還可以增長寶貝對食物的認識，知道食物來之不易培養(yǎng)幼兒不浪費糧食的好習(xí)慣。 看一看——每人發(fā)一顆大蒜寶寶，那可真是寶寶，看我們捧著大蒜寶寶的表情就知道了！?? 小朋友們拿到了大蒜就著手剝了，大蒜緊緊貼著大蒜肉有點兒不太好剝，孩子們還是棒棒的，一下子就把分到的大蒜剝了出來，個個都不示弱。瞧！只見他們的小臉緊張又快樂，小手快速又靈巧。 鐺鐺鐺鐺~我們的大蒜剝好啦??！~小朋友們真能干??！~把大蒜剝的干干凈凈的！ 折雨傘?? 預(yù)防下雨，時常帶傘；雨中上下學(xué)，記得撐傘；來到教室，回到家中，及時收傘！雨傘是我們?nèi)粘１貍湮锲罚?lt;/span> 人小傘大我不怕，快速撐收棒棒噠！撐收自如隨我心，獨立自主我看行！小傘收起我能行，出門父母不擔(dān)心！ 疊被子 如果每個學(xué)生每天能按時疊被子，認真地－絲不茍地將這最簡單的事做好，你就是生活中一個自律的同學(xué)。疊被子更多的意義在培養(yǎng)一種習(xí)慣，將收獲一個好的人生，疊被子不僅為了整潔和美觀，更多的是培養(yǎng)良好習(xí)慣。 小被子，要疊好，四四方方見棱角。小被子，鋪平了；頭對頭來角對角；寬折三，長折四；心要細來手要巧；小小寶寶疊小被；小被疊得齊又好。 只見他們熟練地平鋪，小手靈活地控制著被子的一條邊，將其快速對折整齊，接下來是另一條邊…… 整個過程忙而不亂，井井有條?？此麄円粋€個認真的模樣忍不住為他們豎起大拇指。 整理書包 我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀……”書包是小學(xué)生必備的用品，整理書包是小學(xué)生每天必做的事情和應(yīng)該具備的能力。 他們個個信心滿滿，摩拳擦掌，經(jīng)過充分準(zhǔn)備和訓(xùn)練的他們都想在比賽中取得優(yōu)異的成績。?隨著老師的一聲“開始”，孩子們各各臨“亂”不懼，分類、整理，忙而不亂，鎮(zhèn)定地把書本一本本地擺整齊，再把學(xué)習(xí)用品有條不紊地放入書包里。 爭分奪秒，保質(zhì)保量，整理書包我最棒，爭做時間的小主人！ 無論快慢，每一個將自己書包收拾整齊的小朋友都露出了燦爛的笑臉。通過這次比賽，孩子們覺得自己成長了，變能干了，懂得了“自己的事情自己做”。 縫扣子 孩子們期待已久的縫扣子比賽開始了，來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！ 你瞧！學(xué)校早就為我們準(zhǔn)備好了針線、扣子、剪刀等工具，孩子們也是躍躍欲試呢。 比賽正式開始啦，小選手們小心翼翼地穿針引線，一手拿著扣子，一手拿著針線，全神貫注的縫制著。 一時間只見銀針穿梭，彩線翻飛，一雙雙小巧手將扣子牢牢釘在布片上。 一針針，一線線，孩子專注的眼神，都是最可愛的。 更令人眼前一亮的是，班上的男同學(xué)積極參與，他們的靈巧不輸女生，獲得了大家的一致稱贊。 系鞋帶 系鞋帶于大人來說是多么簡單的一件事啊，可是在孩子們的手里，鞋帶成了試卷后的附加題。有些孩子駕輕就熟，可有些孩子卻摸不著頭緒。 一只只拿著鞋帶的手在鞋子上飛快地穿梭，動作迅速而靈活，很快就系上了漂亮的蝴蝶結(jié)。?? 切黃瓜 切黃瓜??可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)性、肌肉運動的調(diào)整、獨立性、生活自理能力的培養(yǎng)。讓孩子喜歡吃蔬菜、練習(xí)使用刀切物品的能力。 我們的工作開始了，一手拿刀，一手按住黃瓜??，輕輕切下…… 切好，裝盤，擺盤。孩子們有條不紊的進行著…… 手工制作 當(dāng)老師宣布六一活動中有折紙飛機比賽的消息時，小朋友們歡呼雀躍！ 參賽選手們需在短時間內(nèi)折疊出自己的“戰(zhàn)機”，拿到A4紙，孩子們熟練地折了起來，有的孩子不到一分鐘便折好了。 大家的折法也各不相同，有長的有短的，有尖頭的有平頭的，有翹翅的有平翅的，哪種能飛得更遠呢？ 包書皮 比賽開始了，孩子們有條不紊地對自己準(zhǔn)備的書籍進行包裝。 參加包書皮比賽的同學(xué)們卯足了勁，偷偷在家里練習(xí)了很久。看，他們黏貼、壓邊，包得非常整齊。同學(xué)們興趣高漲，熱情滿滿，一本本書在同學(xué)們靈巧的手中，穿上了“新衣”。 積木搭建 小積木、大創(chuàng)意，搭高樓、搭汽車，孩子能將生活中所見運用積木加上自己的想象和創(chuàng)造力搭出，搭積木能促進孩子積極思考，鍛煉手的肌肉和手指的靈活。 孩子在積木搭建中不僅學(xué)中玩，玩中學(xué)，還通過一系列的親身體驗活動，在不知不覺中提高了動手、想象、創(chuàng)造、協(xié)作、觀察等能力，體會到了合作的愉快。 自愿服務(wù) 自愿服務(wù)不僅能增強我們的實踐和創(chuàng)造能力，也能帶動人們參與到助人為樂，無私奉獻的活動中來。 鐺鐺鐺！孩子們認真的完成了每一項任務(wù)，集齊了印章，露出了滿意的笑容?? 所有活動結(jié)束后，咱們班的孩子主動幫助老師收拾活動現(xiàn)場、搬道具，為孩子們點贊?? 悅勞動，育成長！著名的教育學(xué)家陶行知先生認為：“勞動教育的目的，在謀手腦相長，以增進自立之能力，獲得事物之真知及了解勞動者之甘苦?！?lt;/span>每一次活動結(jié)束后，老師都告訴孩子們，應(yīng)該去總結(jié)本次活動的收獲，來看看唐鈴熙、易煋棟、陳小可、張梓軒、彭佳怡他們都說了什么吧！ 愛勞動，愛生活，勞動最光榮。勞動就是將種子育出豐收，是將沙漠栽成綠洲，是把蠶絲紡作錦繡，是把谷物釀成美酒。通過這次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，檢驗和展現(xiàn)了他們的自理能力，增強了孩子們的自信心，也激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識。我校將以本次活動為契機，繼續(xù)深入開展小學(xué)生自理能力培養(yǎng)的相關(guān)活動，并通過和家庭的緊密配合，放手讓孩子們?nèi)ュ憻挘尯⒆觽儗W(xué)會自己的事情自己做。相信孩子們通過實踐活動都能夠成為勞動小能手。祝大朋友們、小朋友們六一兒童節(jié)快樂！??二（6）中隊2022年6月1日