體會科學的魅力，享受動手的樂趣--蓉城幼兒園中一班“科藝節(jié)”機器人制作剪影

紅豆

五月的鮮花開得格外嬌艷，五月的微風透著別樣的親切，五月我們迎來了蓉城幼兒園的科藝節(jié)。讓幼兒學科學、愛藝術、愛國家。幼兒階段最重要的不是幼兒獲得了多少知識，而是幼兒的科學素養(yǎng)有沒有得到啟發(fā)，學科學孩子們就要多動手勤思考，而科藝節(jié)恰恰為我們提供了一個很好的平臺。 看表演，學科學 　　開幕式上精彩的機器人表演，引發(fā)了孩子們對機器人的好奇與喜愛。 　　一堂關于機器人的課，加深了孩子們的印象。 模仿機器人，愛上機器人 　　課堂上，孩子們情不自禁地模仿機器人表演起來。 　　孩子們討論著自己對機器人的認識。 想做自己的機器人 　　有孩子提議想做自己的機器人，在自己力所能及的范圍內(nèi)能做怎樣的機器人？（討論拼圖的、紙盒的……）我們還是讓孩子們自己投票決定吧，多數(shù)孩子最終選擇做紙盒的機器人。 方案確定，收集材料 　　發(fā)動家長的力量 先設計，再動手 　　寶貝們在設計自己的機器人，有的設計的機器人叫蛋糕機器人，他的功能是做好多好多蛋糕。有的設計的機器人是:舞蹈家機器人，她會教我跳舞…… 設計完成，動手制作 　　動手制作機器人時，我們需要的工具有：美工刀、剪刀、透明膠.、雙面膠、紙箱… 　　在制作機器人過程中，小朋友遇到問題和困難時從不退縮，自己找來伙伴一起探索用哪種工具才能有效的在紙箱上挖洞裁剪等。 精雕細琢，大功告成 孩子們制作好機器人后，有的趕緊穿上和伙伴分享、有的想穿去舞臺上表演，最后大家決定來個機器人表演分享給大家。 　　通過開展此次活動，讓孩子們走進科學的世界、感受科學的神奇、探索科學的奧妙，體會科技發(fā)展創(chuàng)新帶來的力量和影響，提高孩子們的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)科學探究精神。同時，引導孩子們熱愛藝術、擁抱藝術，提升藝術審美能力、想象力和創(chuàng)造力。