A.?? 佳藝琴行 @ ?? 施林杉的美篇

A.?? 佳藝琴行 @ ?? 施林杉

<div style="text-align: center;">我可愛的三年乘客你們好</div><div style="text-align: center;">你所乘坐的2017——2020#</div><div style="text-align: center;">不返航號(hào)列車</div><div style="text-align: center;">即將到達(dá)終點(diǎn)站</div><div style="text-align: center;">請你整理好你所攜帶的物品以免遺落</div><div style="text-align: center;">下車前請記得回頭看。。。</div> 又到一年畢業(yè)季，到了說珍重的時(shí)候。<div>師：“馬上就要畢業(yè)了，你們最想做些什么？”</div><div>妍妍：“我想和大家合影留念。”</div><div>涵涵：“我想再玩幾遍最喜歡的游戲。”</div><div>滿滿：“我想舉行足球比賽，看看我們誰的分最多！”</div><div> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，也為了讓孩子對上小學(xué)有新的盼望和期待，更好的加強(qiáng)上小學(xué)的儀式感。畢業(yè)典禮、拍畢業(yè)照都是不可缺少的重要儀式之一。 </div> <h3 style="text-align: center"></h3><h1><b>記憶珍藏盒</b></h1><div style="text-align: left;"><b>活動(dòng)一：拍拍集體照</b>（讓幼兒在體驗(yàn)中理解遮擋，感受和朋友拍照留念的快樂。）</div><div style="text-align: left;">師：“我們不久就要離開幼兒園去上小學(xué)了，讓我們一起拍張畢業(yè)照，留下快樂的回憶吧!那我們這么多人怎么拍呢?”</div><div style="text-align: left;">露露：”拍照的時(shí)候我們要一個(gè)緊挨著另一個(gè)。”</div><div style="text-align: left;">萌萌：“后面排的小朋友插空把頭露出來。”</div><div style="text-align: left;">萱萱：“拍的時(shí)候一個(gè)挨著一個(gè)親親蜜蜜，后排小朋友把頭露出來。每個(gè)人還能做不同有趣的動(dòng)作。”</div><div style="text-align: left;"><br></div> <b>活動(dòng)二：畫畫畢業(yè)照</b>（引導(dǎo)幼兒利用不同的遮擋帶來的不同效果進(jìn)行繪畫。）<br>先來看看我們的集體照，師：“為什么我們所有的好朋友都可以在一張小小的照片里呢?”<div>兮兮：“我們可以先畫前排沒有被遮住的朋友，然后再畫后排的朋友?！?lt;/div><div>鑫鑫：“如果后排朋友被擋住的地方不要畫出來。每個(gè)人可以有不同的pose?！?lt;/div> <div>我想所有人擺成國旗的造型拍。</div> 我想所有的女生手牽手圍城圓形拍師：“除了所有小朋友一起拍，還能怎么拍?”<br>仔仔：“拍照的時(shí)候我們可以所有人一起拍，也能兩三個(gè)一起拍。” 我想和好朋友站在攀爬繩上拍！我想和他們站在滑滑梯旁拍，他倆手放下，我手舉高高我想和她拿著氣球在小花園里拍。我想在跑道上拍拔河的造型。<div><br></div> <div>師：“我還很喜歡這張照片，扎著兩個(gè)辮子的欣桐和扎著一個(gè)辮子的涵涵在滑滑梯下比著愛心呢?！保òl(fā)現(xiàn)人物的特征與動(dòng)作的不同、場景的選取有利于辨認(rèn)）</div> <div><br></div> <b>活動(dòng)三：拍拍個(gè)性照</b>（結(jié)合家園共育，請家長支持本次活動(dòng)，讓幼兒佩帶可拍攝手機(jī)入園給幼兒嘗試拍攝畢業(yè)照。） <h1 style="text-align: center"><b>幼兒第一次拍攝</b></h1> <h3 style="text-align: center">我的幼兒園</h3> <h3 style="text-align: center">我的好伙伴</h3> <h3 style="text-align: center">我的老師</h3> 好的照片需要經(jīng)過一次次的拍攝才能抓拍住哦！個(gè)性畢業(yè)照融合了多種創(chuàng)作元素。這一環(huán)節(jié)通過有目的的欣賞，提取個(gè)性畢業(yè)照中造型、肢體動(dòng)作、服、道具等核心元素，為下一次幼兒自主設(shè)計(jì)個(gè)性畢業(yè)照拍攝做好充足的技能準(zhǔn)備。師：“場地，人物造型選好了，我們還需要準(zhǔn)備點(diǎn)什么呢？”<div>昊昊：“那當(dāng)然要統(tǒng)一服裝啦~”</div><div>然然：“還有各種道具啊，泡泡機(jī)、墨鏡、帽子、氣球。。?！?lt;/div><div>容容：“我想要有自己名字和班級的手舉牌！”</div> <b>準(zhǔn)備一：統(tǒng)一班服</b><div>家長們結(jié)合各種因素選出最適合的4套服裝，老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行選擇最終選出一套作為班服。</div> 班服到家啦，先來看看我們的試穿效果吧。 <b>準(zhǔn)備二：手舉牌</b><div>幼兒將自己的名字寫在空白紙上，并進(jìn)行裝飾、封塑。</div> 容容：“我想將我的名字周圍畫上小汽車和汽車軌道?！? 兮兮：“看，我還會(huì)寫空心字呢！” 我愛大一班！我們的手舉牌設(shè)計(jì)的不錯(cuò)吧，不拍照的時(shí)候就先用來裝飾一下我們的班級嘍~ <h1 style="text-align: center"><b>幼兒第二次拍攝</b></h1> 經(jīng)過第一次的拍攝和分享后，我們的小朋友已經(jīng)初步了解老師和家長一起給小朋友們的照片美化一下吧~ 來欣賞一下我們的成果吧！三年就要過去了，孩子們，你們就要離開幼兒園了，老師們再難看到你們睡夢中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮地咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛，但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀內(nèi)甑膼邸? <div style="text-align: center;">再見了我的幼兒園</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">再見了我的老師</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">再見了我的同學(xué)</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">.......</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">再見還會(huì)再見嗎</div>