海馬一班——大馬路

Crime.

一個(gè)孩子就是一個(gè)天使??一個(gè)天使就是一個(gè)希望??一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事?? 主題說(shuō)明 “嘀嘀——”“叭叭——”“嗚——”是兒童最初認(rèn)識(shí)車輛、描述車輛的專用語(yǔ)言。“大馬路”這一主題擬通過(guò)創(chuàng)設(shè)馬路情境幫助幼兒認(rèn)識(shí)、了解生活中的常見車輛的名稱、功能以及包含于其中的一些帶有科學(xué)知識(shí)；讓他們?cè)谥苯痈兄?shí)際操作和親身體驗(yàn)中，掌握簡(jiǎn)單的交通安全常識(shí)，懂得珍愛生命；同時(shí)，引發(fā)他們對(duì)自己周圍生活中的人、事、物的關(guān)注。 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 通過(guò)“我的汽車”“交通規(guī)則”“行人安全”“緊急電話”“交通工具”“安全乘車”“交通標(biāo)志”這幾個(gè)小標(biāo)題來(lái)讓小朋友們對(duì)本主題的事物感興趣。 　　接下來(lái)讓我們一起去看看五月份的孩子們都在干什么吧～～ 教學(xué)活動(dòng) 語(yǔ)言《小兔乖乖》1.喜歡聽故事，了解故事中的主要人物和情節(jié)；2.反復(fù)對(duì)話，豐富詞句“敲、把門關(guān)得緊緊的”等；3.初步知道在家時(shí)的自我保護(hù)方法。 ?????：“小朋友們知道自己獨(dú)自在家時(shí)要怎么樣保護(hù)自己?jiǎn)?？?lt;/p>??：“不給陌生人開門?！?lt;/p>??：“要從貓眼里看看是不是認(rèn)識(shí)的人。” 科學(xué)《馬路上的情景》1.樂(lè)于大膽表現(xiàn)馬路上的情景，體驗(yàn)合作拼貼的快樂(lè)；2.感知汽車的結(jié)構(gòu)，能用方形、圓形等拼貼表現(xiàn)，和同伴共同完成作品；3.能通過(guò)自己的不斷探索和擺放，拼貼出不同的汽車。 ??：“我拼了一輛奧特曼車?！?lt;/p>??：“我拼了一輛房車、冰淇凌車?！?lt;/p> 藝術(shù)《大吊車》 1.熟悉《大吊車》旋律與內(nèi)容，愉快地學(xué)唱歌曲；2.能初步辨別高低音，并根據(jù)高低音做相應(yīng)的動(dòng)作；3.遵守游戲規(guī)則，嘗試邊唱歌邊玩游戲。 大吊車像大象??，它的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，吊到了什么？什么？吱吱～一只大狗熊??。 科學(xué)《泡泡圈圈》1.喜歡吹泡泡，嘗試想出多種辦法吹出有變化的泡泡，體驗(yàn)吹泡泡的快樂(lè)；2.在吹泡泡的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不同形狀的玩具吹出的泡泡都是圓圓的；3.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流自己的想法和發(fā)現(xiàn)。 猜想時(shí)????：“三角形、正方形吹出來(lái)的泡泡時(shí)三角形、正方形的。”得到驗(yàn)證????：“三角形和正方形吹出來(lái)的泡泡都是圓形的?！?lt;/p> 藝術(shù)《汽車嘀嘀嘀》 1.嘗試使用剪刀，體驗(yàn)學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的快樂(lè)；2.能按要求剪下汽車進(jìn)行粘貼，操作習(xí)慣良好；3.嘗試安全、正確地使用剪刀。 看看專注的孩子們。 安全《紅燈、綠燈會(huì)說(shuō)話》1.有興趣學(xué)習(xí)并掌握紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路要走斑馬線的交通規(guī)則；2.懂得基本的交通安全意識(shí)，能按信號(hào)做動(dòng)作；3.能大膽講述自己對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)與了解。 體能活動(dòng) 《我是特種兵》1.鍛煉幼兒爬行能力以及上肢肌耐力；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)軍人崇拜感及秩序感。 《捕魚達(dá)人》1??鍛煉幼兒反應(yīng)能力，2??培養(yǎng)幼兒的判斷力與秩序感。 戶外活動(dòng) 安吉梯??：現(xiàn)在孩子們的膽量得到了很大的提升，從剛開始玩時(shí)感到害怕到現(xiàn)在能夠勇敢向前爬去。 自由活動(dòng)：能夠遵守游戲規(guī)則，從哪拿的放回哪去。 自行車??、籃球：培養(yǎng)孩子們的交往能力。 室內(nèi)游戲 鞋子哪去了：培養(yǎng)幼兒的自理能力。 碳化積木：發(fā)展幼兒的想象能力。 共情陪伴課程 《要分開好難過(guò)》1.知道分離會(huì)讓自己產(chǎn)生難過(guò)的情緒；2.感受和理解難過(guò)的情緒，能用適合的方式表達(dá)出自己難過(guò)的情緒。共情表達(dá):有時(shí)候會(huì)傷心，我會(huì)慢慢好起來(lái)。 毛豆：“我有點(diǎn)想我的奶奶??了，我有點(diǎn)難過(guò)???！?lt;/p>?????：“那你有什么辦法來(lái)讓自己不難過(guò)呢？”毛豆：“我去和果果玩一會(huì)就好了。” 《沒人玩好難過(guò)》1.識(shí)別沒有人和自己玩時(shí)的難過(guò)情緒；2.當(dāng)感到難過(guò)的時(shí)候，能調(diào)節(jié)自己難過(guò)的情緒，讓自己感覺好起來(lái)。 ?????：“你怎么了？”安安：“我也想要玩那個(gè)玩具，可是他不想跟我玩?！?lt;/p>?????：“那你可以怎么樣做呢？”安安：“我去跟他好好說(shuō)一說(shuō)，一起玩吧?！?lt;/p> 本月的共情小故事 從接觸共情陪伴課程以來(lái)，班上孩子的共情能力有了很大的進(jìn)步。知道怎么去理解老師，如何去換位思考…讓我們一起來(lái)看看吧！ 園內(nèi)重要活動(dòng) 六一主題活動(dòng) 語(yǔ)言：《快樂(lè)是什么》1.傾聽故事，理解故事中快樂(lè)的含義，知道每一個(gè)人的快樂(lè)都不一樣；2.會(huì)有感情的復(fù)述故事中的對(duì)話，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行回答問(wèn)題，XXX你的快樂(lè)是什么?我的快樂(lè)是….…；3.體驗(yàn)回答問(wèn)題的樂(lè)趣，得到老師表達(dá)獲得成就感。 ??：“快樂(lè)就是和爸爸媽媽玩芭比娃娃?！?lt;/p>??：“快樂(lè)就是爸爸媽媽帶我出去玩。” 藝術(shù)《我喜歡》1.傾聽歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并會(huì)唱歌曲中的我喜歡……；2.能夠運(yùn)用正確的用動(dòng)作，手口一致的表現(xiàn)律動(dòng)的節(jié)拍、節(jié)奏；3.體驗(yàn)做喜歡的事、和喜歡的人在一起的快樂(lè)，享受快樂(lè)。 玩具分享日玩具是小班最喜歡的物品??分享，可以擁有更多的愛和機(jī)會(huì)????今天小迪寶貝用自己的方式交到朋友，得有友誼??學(xué)會(huì)分享，獲得喜悅???? 母親節(jié) 為了體驗(yàn)媽媽照顧寶寶的辛苦，這次母親節(jié)班級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)護(hù)蛋行動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中小朋友們小心翼翼的保護(hù)著蛋寶寶，吃飯的時(shí)候保護(hù)、睡覺的時(shí)候保護(hù)、上廁所的時(shí)候保護(hù)，可是蛋寶寶還是破掉了。 ??：“我的蛋寶寶破掉了我很難過(guò)?！?lt;/p>??：“不開心，我沒有保護(hù)好我的寶寶???！?lt;/p> 　　小班的孩子表達(dá)的愛的方式很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“我愛你媽媽”。 防震減災(zāi) 通過(guò)這次的演練，小朋友了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。 腌制咸鴨蛋 胡老師教我們?nèi)绾坞缰葡跳喌埃ㄔ诖酥昂蠋熞呀?jīng)將我們帶過(guò)來(lái)的鴨蛋清洗干凈晾干了。） 擦干瓶子里的水——鴨蛋進(jìn)行酒精消毒——放入瓶子中——貼上封條。 接下來(lái)就是等待開封的那一天???? 　　最后來(lái)聽聽寶貝們的告白來(lái)結(jié)束這個(gè)月的幼兒園生活吧～ 下月主題預(yù)告： 下個(gè)月我們將進(jìn)行《炎熱的夏天》的主題活動(dòng)，大朋友們可以做：1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家跟孩子說(shuō)一說(shuō)夏天是什么樣子的？2.在夏天里可以做些什么？ 夏天，對(duì)3—4歲的孩子意味著什么呢？男孩們穿上了短衫短褲，女孩們穿上了短裙短衫，他們可以游泳、打水仗還可以吃西瓜、嘗冷飲吹空調(diào)……讓我們一起期待海馬一班的夏天會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？