<p class="ql-block"> “事莫明于有效，論莫定于有證。 ”</p><p class="ql-block"> ──王充 </p><p class="ql-block"> 為了提高同學(xué)們的口語表達、分析解決問題以及思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，滑石小學(xué)104班在小學(xué)最后一個兒童節(jié)里舉行了一個最特別最有意義的活動——辯論賽。</p> <p class="ql-block"> 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，咱們不比刀，不耍槍，就比誰更能說會道。辯以明理，啟我思維，讓我們一起走進這場精彩無比的唇舌較量！</p> <p class="ql-block">比賽之前，一起觀看辯論視頻，學(xué)習(xí)辯論方法。</p> <p class="ql-block"> 咱們104班孩子喜歡挑戰(zhàn)自我，選了一個較難的辯題：人們通過競爭/合作取得更大的成功</p><p class="ql-block">正方：人們通過合作取得更大的成功</p><p class="ql-block">反方：人們通過競爭取得更大的成功</p> <p class="ql-block">觀眾評委</p> <p class="ql-block">正反方辯手</p> <p class="ql-block">主持人詩祺宣布活動開始</p> <p class="ql-block"> 開篇立論環(huán)節(jié)中，雙方一辯都闡述了各自的觀點。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方二辯據(jù)理力爭、步步緊逼，現(xiàn)場氣氛迅速升溫。自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方三辯更是抓住對方漏洞引經(jīng)據(jù)典捍衛(wèi)自己的觀點。總結(jié)陳詞時，雙方四辯用最簡潔明了擲地有聲的語言重申各自觀點，<span style="font-size: 18px;">臺下觀眾掌聲不斷，比賽場面異常激烈。</span></p> <p class="ql-block">觀眾提問環(huán)節(jié)也相當精彩。面對觀眾提出的問題“合作時雙方意見不合是否會形成惡性合作最終變成競爭關(guān)系”，正方擺事實講道理證明觀點。</p> <p class="ql-block"> 不管是一辯還是四辯，他們都能振振有詞、條理清晰；不管是開篇立論還是總結(jié)陳詞，他們都能破題而入，從容應(yīng)對。</p> <p class="ql-block">所有觀眾都是評委，評委投票中……</p> <p class="ql-block">經(jīng)過激烈地角逐，正方獲勝。</p> <p class="ql-block">八名同學(xué)分別獲得“最佳辯手”“優(yōu)秀辯手”榮譽稱號。</p> <p class="ql-block">友誼第一，比賽第二</p> <p class="ql-block">賽后總結(jié)反思，找出不足之處，力爭進步！</p> <p class="ql-block"> 這次辯論賽，不僅增強了團隊協(xié)作能力，還提高了孩子們的思辨能力。賽場上精彩不斷，真可謂“舌戰(zhàn)群雄，豪杰勝出”！相信此次活動會讓孩子們受益匪淺。</p>
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