<p class="ql-block"> 今天我和大家分享一下培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。我想了一下，可能是首先我們比較重視閱讀，其次是我們?cè)陂喿x培養(yǎng)方面慢慢摸索了一些方法，促使了他有了愛讀書的好習(xí)慣。那如何讓孩子愛上閱讀，我自己總結(jié)了五點(diǎn)，和大家做個(gè)小分享。</p><p class="ql-block"> 第一點(diǎn)：陪伴閱讀是培養(yǎng)孩子自主閱讀的敲門磚在我看來，再?zèng)]有比陪伴閱讀更好的捷徑了。從習(xí)原很小的時(shí)候開始，我們就開始陪伴閱讀，剛開始讀書用指讀，從一本書的書名、作者到內(nèi)容，指讀的過程，可以加強(qiáng)孩子對(duì)文字的專注和印象，久而久之，他們的大腦里會(huì)儲(chǔ)存很多文字形狀和詞語信息。其次，我們一直堅(jiān)持至少每天三十分的時(shí)間和孩子共同讀一本書，父母作為朗讀者，孩子作為傾聽者。我們繪聲繪色的將一個(gè)有趣的故事和孩子一起分享，并在講故事過程中，可以一邊講一邊對(duì)故事中的情節(jié)、人物進(jìn)行探討，拋出問題讓小朋友思考，讓他充分產(chǎn)生興趣。通過陪伴閱讀促進(jìn)孩子早日獨(dú)立自主閱讀，也為以后輸出儲(chǔ)備能量。</p><p class="ql-block"> 第二點(diǎn)：為孩子營造一個(gè)舒適的讀書環(huán)境和氛圍家長可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，并讓他們參與其中。比如書架、閱讀椅、地毯、臺(tái)燈、書簽等可以讓孩子自己來挑選，協(xié)助他們搭建一個(gè)屬于自己的閱讀小角落。其次，要給孩子提供一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，不易讓孩子分心，專注閱讀的時(shí)候時(shí)不會(huì)中途被打斷。再次，選擇合適的閱讀時(shí)間，玩累了回來的時(shí)候可以安靜的坐下來讀一本故事書；睡覺前可以安靜的讀一會(huì)書；和爸爸媽媽相約一起進(jìn)入讀書時(shí)間，每人一本書，保持安靜，都會(huì)漸漸的將孩子帶入一個(gè)良好的閱讀狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 第三點(diǎn)：書不僅在書架上，還要放在觸手可及的地方。我比較喜歡家里干凈整潔，習(xí)慣性的將物品歸位。但是唯獨(dú)書，我喜歡放在孩子觸手可及的地方，比如沙發(fā)上我會(huì)留一本，茶幾上、地毯上，電視柜上.......孩子在家里經(jīng)常走動(dòng)的地方幾乎都會(huì)有書。一本書漂亮的封面，一個(gè)吸引人的書名，小朋友看到的時(shí)候會(huì)情不自禁的放下其他事情翻開他，然后進(jìn)入閱讀狀態(tài)，就算是識(shí)字量少，也會(huì)被吸引而翻閱。</p><p class="ql-block"> 第四點(diǎn)：嘗試用書籍取代動(dòng)畫片現(xiàn)在很多動(dòng)畫片都可以買到對(duì)應(yīng)的書。比如，一部海底小縱隊(duì)的動(dòng)畫片，小朋友如果喜歡看，我們就盡快把這套書買回來，大人先陪伴閱讀，充分調(diào)動(dòng)起他們的興趣，慢慢的他們也會(huì)感受到，其實(shí)書中的描寫會(huì)更精彩，故事的一波三折，人物的內(nèi)心變化，比看動(dòng)畫片表現(xiàn)的更豐富多彩。有一次，老師推薦看鄭淵潔的《舒克與貝塔》，他把一套書都看完了，后來偶然一次在電視里看到這個(gè)動(dòng)畫片，他看半集就不看了，他自己說沒有書上的好看。還有一次，疫情期間，我們一起看電視劇《朱元璋》，他大概看了一半就不太愛看了，但因?yàn)檫€是對(duì)故事情節(jié)略微知道一些，后來我給他借了《明朝那些事兒》，他很快的投入了進(jìn)去，不到兩個(gè)月他已經(jīng)讀到了第五部，對(duì)于他來說，文字的閱讀要比看電視劇更豐富更有趣。</p><p class="ql-block"> 第五點(diǎn)：如何選擇書籍是提高有效閱讀的關(guān)鍵孩子會(huì)有自己喜歡的書籍，比如現(xiàn)在孩子們特別喜歡看《米小圈》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《瘋了，桂寶》。這一類書雖然也能從中學(xué)到很多知識(shí)，但孩子們更喜歡的是故事的搞笑情節(jié)和漫畫，但經(jīng)常看這類書閱讀的寬度是不夠的。所以，選擇書籍還是需要家長來引導(dǎo)，老師日常推薦孩子們閱讀的書籍很多很多，我覺得這一類的書對(duì)提高孩子的閱讀水平和學(xué)習(xí)方面幫助會(huì)很大。那么如果孩子不喜歡看怎么辦？這就需要我們回到第一點(diǎn)剛剛說的，陪伴閱讀，由家長做一個(gè)閱讀的向?qū)?，讓他們?duì)故事充分感興趣了，自然就會(huì)主動(dòng)閱讀了。最后，在閱讀問題上家長盡量做到不比較，不批評(píng)，多鼓勵(lì)，要讓小朋友們感受到閱讀是快樂的，閱讀并不是負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> </p>
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